文 / 林 敏（上海西外外国语学校校长）

各位同仁，同道者们：

中午好。

今天早上我们听了不少专家和校长的分享，很多东西可能在我的分享中有重复。我回顾自己的从教经历，算是一个另类校长。我文革时下乡，恢复高考后，考上复旦，毕业之后出去读研、读博，又在国外的大学教书20年。十年前回到中国，用一块稻田办起了一所学校。上个月我去了美国一趟，参观了近30所学校，对我的冲击非常大。

刚才钱老师说了中国的教育要回归自己的传统，我非常赞同。中国教育有很多非常好的本原性的东西，但是我也认为，西方的教育，从苏格拉底、柏拉图开始，也有很多人类教育共性的东西。这些东西也值得我们参考、分享。

教育是什么？教育就是我们和学生在一起共同构建一个深层知识系统，试图探寻出符合人类认知的一些基本规律，这个过程的参与者包括学生、校长和老师。

想象

认知的起点是什么？知识构建。课程构建的起点在哪儿？我做大学教授，回到国内做基础教育，一直在思考这个问题，包括教育中目前最缺的是什么？刚才已经有很多分析了。我们的认知构建过程的起点应该是想象，中国的传统教育是严谨、扎实、规范、系统的，但我们缺一些很重要的认知元素。一个孩子开始和大人互动时，他有想象吗？包括我们自己在成长的过程中，我有想象吗？我们的知识，特别是我们的新知识在组建过程中和以前旧知识系统发生连接时，最重要的一个环节是什么？……