在美国的学校，特别是幼儿园和小学，孩子会花大量的时间学习Social Skills（社交技巧）。而等孩子长大点，我们往往会发现这些社交技巧的学习才是他们人生中最重要的课程。

协议规则的建立（Rules）

其实美国的老师更喜欢把这些规则称为：Essential Agreements（协议），因为这些协议不是我告诉你要怎么做，而是我们共同商量，都同意要遵守的一种契约。

等协议确定后，孩子会在上面签字或者按手印，然后我们会一起把它放在显眼的地方，随时提醒大家。老师有时候会故意做出一些违反协议的行为，小朋友也会很积极地去纠正老师。

怎么引导孩子说出这些协议的内容呢？举个例子，一套乐高玩具我们玩的时候的规则是什么？老师会问孩子这样一些问题引导他们：“这套玩具我们几个人玩比较合适？”

假设他们回答4个人，“如果已经有4个人在玩，又有小朋友想要加入怎么办？”“有两个人同时想要一块乐高怎么办？”“玩的时候，我们是在一张桌子上还是在地上？为什么？”“老师说乐高时间结束，你们要做什么？”

分享的快乐

分享东西最大的矛盾往往是多个人同时想要同样的东西。这时候你可以教孩子一些方法，和刚刚提到的建立协议一样，你也可以问孩子怎么办。通常他们想出的办法会有这几种——

其实我也可以玩别的，我不介意先给别人玩，那我先让给别人；我和别人同时都非常想玩，我们石头剪刀布猜拳决定；我们之间谁先来的就先玩5分钟，然后交换。

最重要的是在孩子分享之后，大家会一起坐下来讨论，讨论的是三方的感受—— 旁观者、分享的人和被分享的人。……