浙江温州翔宇中学，规划在校园里建设博物馆——不是一个馆， 而是一群馆。目前已相继建成开放了“翔宇昆虫博物馆”“翔宇贝壳博物馆”“王羲之书法教育馆”“翔宇中华灯谜馆”和“科学体验馆”， 很多课程依托博物馆开设。至今，翔宇校园博物馆接待以学生为主的参观者已逾两万人次，好评如潮。除了最先建成开放的，还有“生命教育馆”“灵舒创意馆”等正在建设中。

在筹建翔宇校园博物馆的过程中，我们坚持“藏品是基础，展示是手段，课程是载体，学习是中心，教育是目的”的理念，强化博物馆的教育功能，尊重学习主体——学生的发展需求，保证博物馆的内容和形式符合学校课程体系对教育资源拓展的需要，符合互联网时代学生的“胃口”，并且有针对性地对当下教育普遍存在的弊端进行矫正，将博物馆办成青少年与历史对话、与文明携手、与科学亲近的文化客厅、课程基地和探究场所。 很多人问，翔宇博物馆那么多的展品来自哪里？这么专业的博物馆又是怎样设计出来的？当然，也有人不解地问，翔宇为什么要投入巨大的人力、物力、财力在校园里做博物馆？校园博物馆和传统意义上的博物馆有何不同？

做“应然的教育”

这是一个知识空前集结的时代，孩子需要掌握的知识总量急剧膨胀。人们需要通过不断提高教育教学的效率，才能把更多的知识快速传递给孩子。于是，人们把知识做成“压缩饼干”，用最快的速度、 最高的效率，塞给最多的孩子。

这样的教育带来很大的问题——我们可以快速灌输给孩子既有的知识，却使孩子失去了直接面对真实世界探究新知的过程。……