传统学习行为与网络学习行为比较研究

李培学，李文娟，周丽敏

(河北广播电视大学，河北 石家庄 050071)

摘要：网络媒体的发展使得网络学习行为的研究成为热点。把传统学习行为与网络学习行为进行对比，比较两者的优缺点，找出网络学习的规律和特点，更好地服务于网络教学，提升教学水平。

关键词：学习行为；网络；教学媒体

中图分类号：G 434

DOI：10.3969/j.issn.1673-1492.2015.03.011

基金项目：2013年河北省科技厅软科学计划项目(13456209D)；2013年河北北方学院校级重大项目(ZD201317)

作者简介：李文红(1983-)，女，河北康保人，河北北方学院农林科技学院讲师。

基金项目：闽江学院社科育苗项目(YSY12015)；闽江学院科技育苗项目(YKY12006)；福建省教育厅科技项目(JB12159)；张家口市科学技术研究与发展指令计划项目(1411058I-23)

作者简介：张华(1981-),女，江西吉安人，馆员，硕士。

Comparative Research on E-learning and Traditional Learning Behavior

LI Pei-xue，LI Wen-juan, ZHOU Li-min

(Hebei Radio and Television University,Shijiazhuang,Hebei 050071,China)

Abstract:With the development of the network media,the research on the E-learning behavior becomes a hot topic.Through comparing the advantages and disadvantages of both traditional learning and E-learning behauiors,the rules and characteristics are expected to be found to serve and improve the e-learning teaching.

Key words:learning behavior;network;teaching media

1问题的提出

随着认知学习理论的发展，传统意义上的学习行为方面的研究逐步成为教学领域中的热点话题。国内学者杨开城认为，学习行为是学习者在某种动机指引下为获得某种学习结果而进行的活动总和。[1]随着多媒体教育技术的发展，基于网络的学习行为成为众所关注的研究热点。彭文辉等人认为，网络学习行为是指学习者在基于现代信息技术所创设的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境中，开展的远程自主学习行为。[2]在线学习行为的研究可从访问、发帖、交流和学习深度等多个角度进行。对传统学习行为和网络学习行为进行比较、梳理和研究，则可以更好地促进网络教学与学习。……