于坤

老师说我们不太会写作文，原因是没有体验没有思考，所以他就带我们体验了一把。昨天上午，老师说拿两节课带我们玩游戏，大家都乐疯了。

（1.开头有什么特点？）

同学们整整齐齐地站在操场上，像是在等待检阅的士兵，只见老师慢悠悠地走过来，手里什么也没拿。“没器材玩什么啊？”我心里纳闷。“今天我们玩丢沙包的游戏。”说着，老师从兜里掏出个沙包，“知道规则吗？”老师问我们。“知道！”同学们齐声回答。“那还等什么？”老师一个手势，大家在欢呼声中散开并找好位置，接下来，一场“厮杀”就开始了。

（2.这一段都写了些什么？有什么作用？）

（3.这里写李成投掷沙包运用了什么描写手法？有什么作用？）

（4.画线句运用了什么修辞手法？）

首先上场的是男同学。只见在一边的李成右手握住沙包，身子尽量后倾，头一歪，猛地把沙包丢了出去，站在中间的同学一下子就散开了。在另一边接沙包的是小富，他看到沙包飞过来，三步并作两步，接起沙包，大喊一声：“啊！”沙包像子弹一样飞了出去，直奔中间的小涛，在旁边观看的女同学们“啊”的一声尖叫，以为小涛必定中招了，可是灵活的小涛简直就是只猴子，竟然能在跳起来的同时身子一侧，把沙包躲了过去。在后面的小胖本来还打算鼓掌送小涛下场呢，可是沙包不偏不倚刚好砸到了他的脑袋上，就这样，小胖下场了。再回头看场上的小富，他笑得眼睛都眯成了一条缝，瞧他那得意的样子，真是让人受不了，我在一旁也忍不住捂着嘴笑了。……