李莉

（重庆人文科技学院，重庆 401524）

民办高校图书馆发展探析
——以重庆人文科技学院图书馆为例

李莉

（重庆人文科技学院，重庆 401524）

文章以重庆人文科技学院图书馆为例，分析与探讨民办高校图书馆的发展状况，发现存在的主要问题，提出在今后民办高校图书馆发展中要优化馆藏结构，实行现代化管理；稳定职工队伍，提高服务层次等改进措施，促进民办高校图书馆建设和发展。

民办高校 图书馆发展 发展状况 存在问题 改进措施

一、引言

重庆人文科技学院前身为西南大学育才学院，始建于2000年5月，历经十三年砥砺前行与跨越式发展，于2014年4月通过教育部评估验收并成功转设为重庆市第一所，目前也是唯一一所民办普通本科高校，现由教育部确定为全国应用技术型大学战略研究试点高校，学生人数从建校时的300人到现在已有18000多人。图书馆馆藏从1万多册图书到现在拥有纸质图书185万多册，电子图书100多万册。

二、图书馆的发展状况

（一）馆舍的建设发展。

图书馆从2000年逐步发展到现在，从原有的经过改造的建筑面积为5000多平方米的1个馆到现在馆舍面积达2.3万平方米的1个中心馆和3个分馆，阅览座位达到2200多个，目前我校图书馆由富学楼主馆、行知楼分馆、慧园分馆和智园分馆四部分组成。从内部结构不适合藏书和阅览的馆舍到拥有两个独立馆舍和两个分馆，图书馆实现了跨越式发展。

（二）馆藏资源建设发展。

从2000年建馆至2003年，图书馆馆藏图书1万多册，在2004至2005年间，先后购进图书40余万册，图书的出版时间多为2000年前出版的，2007年图书馆根据各学院要求购进1千多册专业图书资料，购买维普科技期刊数据库1个。2008年后学校逐年大批购买新书，特别在2012年藏书量大幅提升，到2015年纸质图书达到185.3万册；在2010年还购进了包括超星、阿帕比、博图电子图书数据库和中国知网、超星名师讲坛等6个数据库，到2015年我馆已拥有数据库8个。

（三）人员的变化。

2000年图书馆仅3人，随着图书馆的发展职工逐年增多，到2008年职工（包括10名合同制工人）人数达到高峰为58人，其中，副高职称5人，中级职称5人，正式职工中本科学历人数占79%，其中12人是图书馆相关专业毕业或以前从事过图书馆工作的人员。2009年之后人员逐步减少，图书馆专业人员逐渐减少，到2015年图书馆正式职工32人（包括合同制工人6人），其中本科学历人数占85%，图书馆相关专业人员3人，合理有效利用现有人员完成了比原来更多的工作任务，大大提高了工作效率。

（四）服务的变化。

2000年至2005年图书馆处于手工借还服务模式，服务层次较低，仅有图书借还、期刊阅览、电子阅览等基础性服务工作。2006年富学楼主馆新建投入使用后，开始运用现代技术管理，但由于一直没有安装门禁系统和防盗设备，因此在二至四楼6个书库均设有借还处。还大力推行了学科联络馆员制度，让学科联络馆员走出图书馆，到各二级学院的师生中收集他们最需要的文献目录，再汇总、整理、查重后提交给书商。成立了信息咨询部，由专人深入各个院系了解师生的需求，推荐图书馆资源，提供读者培训等主动专业的服务，除满足师生常规的教学科研的文献需求以外，也为在研的项目、各类研究所及特色专业建设服务。

三、图书馆存在的主要问题

（一）馆藏资源建设缺乏科学性，利用率较低。

在馆藏资源的建设方面，为了达到教育部的转设评估指标，图书馆主要在2012年新增图书较多，突击购买图书100多万册，纸质资源猛增至185万，由于集中购买量大，很难全部购买到近两年出版的新书，也很难按照学校的专业设置情况科学购进各类专业图书资料，新购进的图书很难在短时间内上架流通，通过对我馆可流通馆藏统计，图书结构严重失调，文史类图书偏多，小说、传记类图书占30%－40%，教学需要的专业用书很少。馆藏资源建设不符合文献资源建设的规律，缺乏科学性，大量的图书出版时间久远，也无足够的空间上架流通，学生对纸质图书的利用逐年下降，零利用率的文献占的比率还不少，但从2012年开始数字资源CNKI的利用率有所提高，或许是更多的读者在获取信息资源时更愿意选择方便快捷的电子资源，其他数据库如EBSCO、超星名师讲坛等利用率也较低，以18000多人的学校为例，或与公办学校相比，电子资源的利用有待提高，因此，总体来说馆藏资源利用率较低。

（二）职工队伍不稳定，专业素质有待提高。

由于民办高校图书馆工作性质和在高校的地位等因素影响，我校图书馆长期以来职工队伍极不稳定，不仅留不住专业技术人员，整个职工队伍流动性强，人员进出频繁，不少大学生毕业后进入图书馆工作几年后，已积累一些工作经验且具备一定的专业知识，本该继续图书馆事业积极发挥主力军的作用，却因工资待遇、发展前景等因素纷纷辞职改换单位或改行其他职业。除了专业人员流失外，目前图书馆职工队伍的职称结构和学科结构均呈现不均衡态势，中、高级职称仅4人占比15%，图书情报及信息管理专业人员仅3人占比11.5%，理工科人员少，文科人员占比达88%。多数人员没有经过系统的专业知识学习，专业技能不足，不能有效开展多元化、深层次、高质量的信息服务，职工专业素质有待提高。

（三）基础设施落后，服务层次较低。

民办高校图书馆普遍存在发展时间短，经费投入少，基础设施落后，服务设施投入不足，服务层次较低的现状，与现代公办高校各方面均无法比较。我校从2006年富学楼主馆建成使用至2014年8月，一直没有安装门禁系统和防盗设施，只能采用分散管理模式，在二至四楼设有6处图书借还口，这样，仅富学楼期刊部和流通部需要前台和书库工作人员至少共28人，投入了大量人员在维持基础性的低层次服务工作，仅限于图书采编、流通及期刊、电子阅览管理等业务工作，无更多的人力拓展其他服务领域。有的阅览室由于电力不足还未安装空调，有的馆舍未提供饮水设备，阅览室环境还不够优美舒适，图书馆的休闲娱乐功能没能体现等基础设施问题未能吸引到更多的读者来到图书馆，因此图书馆利用率较低，服务层次较低。

四、改进措施

（一）优化馆藏结构，实行现代化管理。

我校现定位于创建西部领先、全国有重要影响的应用技术型大学的战略目标，致力于培养高素质、高层次、懂管理、会经营、应用型、技术技能型人才。为适应学校的发展及学校专业设置的变化，图书馆要优化馆藏结构，积极购进学校因转型发展新设置的专业的图书资料，根据学校专业特点，建设专门的特色馆藏资源，以彰显优势学科特点和地域专题特点，体现学校办学的理念和特色。

虽然我馆从节约成本出发，在2014年9月引入了门禁系统、自助借还等新技术，在富学楼一楼大厅实现统一的管理模式，设置一台自助借阅机分担图书借还业务，保证读者随时可以完成图书的借还手续，同时节约了大量的人力，降低了管理成本，提高了工作效率，但仍与现代图书馆的差距甚远，我馆应不断将现代化的新技术引入图书馆管理过程中，如：FRID、自助借还、自助打印/复印、移动图书馆等技术，提高管理效率，同时这些新技术也迎合了大学生好奇的心理特点，吸引他们更加频繁地来到图书馆，使图书馆的利用率得到有效提高，以更好地适应应用技术型大学建设。

（二）稳定职工队伍，提高服务层次。

图书馆的建设发展需要一支稳定的职工队伍。要稳定队伍，留住人才，就需要充分运用学校提供的现有的激励机制，贯彻“多劳多得、优劳优酬、激励先进、刺激后进”的原则，建立一套馆内激励政策，营造良好的工作和学术氛围，提高职工队伍业务水平，注重职工业务知识的系统学习，将职工的业务学习计划纳入绩效考核中，提高职工队伍的业务能力、综合素质和职业素养。重点引进理工科及信息管理、图书情报专业人才，通过激励培养更多具有中、高级专业技术职称的人员，打造一支学科和职称结构更加合理、有较强责任感及事业心的高素质稳定的职工队伍。

要创新服务模式，从低层次被动服务向高层次主动服务转变，密切与师生读者的联系，提高服务水平和质量，不断拓展新的服务领域，在学校全面推行“学科联络馆员”服务，深入各院系主动服务，推送图书馆资源，了解收集师生需求，利用现有馆藏资源，有针对性地进行广泛深入的分析研究，将研究成果即三次文献提供给在研的项目、特色专业建设及各类研究所，为教学和科研提供个性化、高层次服务。

五、结语

民办高校图书馆虽得到了跨越式发展，但与公办高校图书馆比较，在馆舍与馆藏资源建设、人员素质结构、图书馆环境氛围等方面均相距甚远。本文以重庆人文科技学院为例，通过分析民办高校图书馆的发展状况，发现了存在的问题，并探讨性地提出了今后的改进措施，以促进民办高校图书馆建设和发展。

［1］杨爱武，杨先红.民办高校图书馆发展探究［J］.图书馆事业，2011（2）：8-10页.

［2］汪银霞，杨西美.新世纪10年我国民办高校图书馆事业发展研究［J］.高校图书馆工作，2011（6）：7-12页.