周珏

摘要：钢琴音乐教育是高师音乐教育中一个重要部分。为能培养有一定演奏和教学能力的综合性人才，文章从教学模式、教师素质和考试制度三个方面进行了探讨，并指出目前高师钢琴教学存在的一些问题，针对性地提出改革思路。

关键词：高师钢琴教学 教学模式 教师素质 考试制度 探讨 革新

音乐是时间、听觉、动态、表现相结合的一门综合性的艺术，这种艺术不仅是艺术领域中的重要类别之一。同时也是人类知识范畴的重要组成部分，钢琴音乐教育是高师音乐教育中一个重要部分，因此承载着传承人类艺术和知识的重要任务。

钢琴教学无论是在专业音乐教育中还是在全民音乐教育中，都处于比较重要的基础地位，而相对于专业音乐学院的钢琴教学来说，高师钢琴教学无论从专业方向、课程设置、教学目标、教学大纲等方面都与前者有着较大的差异，高师钢琴教学既要有相应的专业基础知识、基本理论、基本技能，又要去培养提高学生的学习能力、创新思维、实践能力，做到理论与实践紧密结合，从而为提高国民的音乐素质，为全民的音乐教育事业的发展，培养大批的优秀钢琴音乐教育人才，但就目前而言，高师钢琴教学的课程设置、教学模式、教师素质、教学思路等方面，都有待于我们去探讨、研究、继承与革新。

一、教学模式的创新

随着时代的进步，社会科学的快速发展，为了适应新的现代钢琴教育，对于旧的……