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六年榆钱

2015-12-31马瑛伟

学生之友·最作文 2015年12期
关键词:榆钱树桩暴风雨

马瑛伟

我曾记得有这么一棵榆钱树,矗立在心灵深处。它有着沧桑而有力的枝干,宛如一位母亲,保护了我们一年又一年。

那棵树在我的小学校园里不知扎根了多久,自入校那年起它便在那里了。这棵榆钱树像一个巨人,它一动不动地站在操场的东南角。它看起来很苍老,粗糙而干枯的树皮,摸上去像摸在刀刃上,稍不小心就会划伤手指。这位老者以它坚利的外表保护着自己。

这棵榆钱树很高,它以半曲的姿态站着,活像一位弯腰驼背的老人,可当抬起头,却能望见一大片一大片的绿。那绿,浓得似墨,密得如星。正是这繁盛的叶子,夏天将毒辣的日光隔绝在外,自己默默承受着烈日的炙烤,树底下却是凉爽得很。冬天将刺骨的寒风不断弹开,自己默默包容着冷风的撞击,树底下却是温暖得很。我记得六年里的每一个盛夏,当夏风轻轻掠过,便有一场榆钱雨随风而落。那场面着实壮观,似梦似幻,数不清的榆钱翻转、回旋,眼前是一场朦胧的绿雨。待榆钱落尽,遍地都是一大块一大块的绿,连红色的环形跑道也被染上了几抹青绿。之后就会传来一阵欢呼声,大家都涌向操场。有的拿着塑料袋,精挑细选出干净的榆钱放进袋子里;有的直接塞进上衣口袋,上衣口袋塞满了便塞进裤子口袋里,裤子口袋塞满了,一看没辙了,就垂着头捧着校服口袋返回,好似这口袋会漏了一般;有的索性也不装,抓起地上的一把榆钱就往嘴里送,我就是其中之一。虽说这树很老,可果实却嫩如新叶,榆钱的清甜让人神清气爽,我也就当它是糖果,坐在草地上吃了起来,达到了一种忘我的境界。

中午休息的时候,我就靠在树干上小憩,不时传来蝉鸣声。我是一向怕蝉的,可那时实在是身心安然,对于仅仅在上方几米的蝉也无畏了。柔和的风轻拂发梢,青葱的叶子在和风中摇动,奏成夏的交响乐。

曾有过一场暴风雨,在人们都安然入眠的深夜里下起。那一刻,只有这棵榆钱树还在同暴风雨顽强抵抗着。那长达数十小时的斗争,它没有丝毫喘息的时间,因为,只要稍不留神,这狂妄的风就会切开它的枝干,割破它的叶子。生存,从来没有给它喘息的时间。

第二天,满目萧条的景象让我震惊。昨天的操场上还是一派生机的样子,今天便凄凉无比。所有的梧桐树被折磨、蹂躏得没了生机,有的则直接断了腰杆。只有它——那棵榆钱树,幸存了下来。在暴风雨的洗礼后,它的叶子更亮了,腰板好像也比以前更直了,容光焕发,一副生机盎然的样子。我对这棵榆钱树充满了无限敬意。

自那以后,学校对操场进行了大整修。对于那棵榆钱树,校长说:“太碍眼,拔了。”其实那树不碍眼,只是太老了。心底泛起一阵酸楚、愤懑,可也无法改变什么,甚至连最后一眼也没看到。

这树根太庞大,扎得太深了,实在是拔不出来。

于是就成了这样,硕大的操场上,围绕着一圈的花树在争奇斗艳,只有它——那棵榆钱树,不,是那个树桩,在空荡荡的操场上显得格外突兀。一阵风吹来,再也没有随风散落的榆钱,操场上的阳光几乎要将人们烤熟,曾经西南角的阴凉只剩下供人歇息的木桩,那些只有几米高的小树,娇美瘦弱,又怎能投下一片清凉的阴影呢?

看那树桩的年轮,一圈又一圈,数不清。

六年榆钱的陪伴,这段记忆在我的心中永存。我曾记得那年夏天,榆钱的甜美宛若一朵朵开在心头的花,芳香四溢。六年榆钱,六年梦,梦已醒,可过往的一幕幕还是那样深刻,那样熟悉。

“你知道那个树桩吗?它曾经是一棵巨人般的榆钱树,守护了一届又一届的学生,可它不在了。”老生们对新生们说着。

非常恰当的比喻,既是对树半曲外形的描绘,也突出了它老的一面。

夏天遮烈日,冬天挡寒风,突出了榆钱树无私奉献的精神。

榆钱雨的描写如梦似幻,充满诗意。

拾榆钱这一段,充满了童趣,能够勾起读者类似的童年回忆。

根太深,既是事实,也带有象征意义,它暗示了榆钱树对学校的依恋,同时也折射出同学们对榆钱树的不舍。

此处暗示榆钱树有很多故事,很多回忆。

指导教师:李春梅

教师评语

一棵榆钱树,是作者小学生活的见证者,也是小学生活的象征性符号。文章紧紧抓住榆钱树的特点——苍老、半曲,并赋予了榆钱树以人的性格——无私奉献,把榆钱树写得入木三分,跃然纸上。

榆钱树最终被伐,只留下一个突兀、矮小、丑陋的树桩,留下一个有着一圈又一圈年轮的树桩,这与前文榆钱树带给“我们”阴凉、快乐相比较,更凸显了小作者对榆钱树的不舍。

文章前后两个部分风格迥异,但小作者衔接得非常流畅!

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