儿科学典型病案库的建立以及在教学中的应用

王雪莹，黄绍平，肖延风，杨琳，李丹，刘海燕

(西安交通大学 第二附属医院，陕西 西安710004)

摘要：由于季节、病种、病员的限制，儿科学教学过程中往往不能及时准确的在当日课堂教学后将典型病例提供给学生学习。西安交通大学第二附属医院临床教研室在临床工作中收集整理并建立了儿科典型病案库，并提供给学生及教师参考病例进一步学习。同时对比了使用病案库前后本科生实习出科考试的成绩，发现使用该病案库后，本科生出科考试成绩有一定提高。学生对这一教学上的特色项目作出了满意的评价，适合于广泛推广。

关键词：典型病案库；儿科学；教学

收稿日期：2015-03-09

基金项目：西安交通大学第二附属医院2013年教改项目资助

作者简介：王雪莹(1984-)女(汉族)，硕士，住院医师，主要研究方向：小儿神经系统疾病及儿科学教学。

通讯作者：杨琳(1971- )女(汉族)，博士，副教授，硕士研究生导师，主要研究方向：小儿神经系统疾病及儿科学教学。E-mail：yr_1217@163.com

DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2015.03.046

中图分类号：G642.0

Application of the Establishment of Typical Medical

Record Library in Pediatrics Teaching

WANG Xue-ying, HUANG Shao-ping, XIAO Yan-feng, YANG Lin, LI Dan, LIU Hai-yan

(The Second Affiliated Hospital of Xi’an Jiaotong University, Xi’an 710004, China)

Abstract：Because of the limitation of season, diseases and patients, in the process of pediatrics teaching, typical cases could not be timely and accurately provided to students to learn. Our department has set up typical medical cases library in the clinical work which is provided to students and teachers to further study. Simultaneous contrast the result of the examination before and after using medical library, we found after the use of medical record library, undergraduates’ test scores have significant improved. Students have made a satisfactory evaluation to the teaching features of the project, and think it is suitable for wide promotion.

病例教学法早在20世纪90年代就已经开展。但实际教学应用中，教师往往习惯于以往的教学思维，在教学过程中主导应试教学，强化学生掌握课本常规固定知识点[1]。儿科是一个比较独立的科室，临床工作繁杂，常常由于季节、病种、病员的限制不能及时准确的在当日课堂教学后将典型病例提供给学生学习，或者提供病例并非本院就诊患者，导致带教教师对病患情况了解不全面，或者有病例但并不十分典型导致无很好的实践应用价值。……