雷 敏

雷敏/郑州大学教育系在读硕士（河南郑州450001）。

随着我国经济快速发展,生活水平日益提高,人们越来越关注主观幸福感，而大学生作为社会中的特殊群体，调查研究其主观幸福感，对大学生的全面发展和身心健康都有重要影响。大学生正值青春期，其性生理已发育成熟，有强烈的与异性交往的冲动和渴望，大学生恋爱已是大学校园里的普遍现象，因此，大学生恋爱幸福感是其主观幸福感的重要部分，有必要对大学生恋爱幸福感进行研究。恋爱幸福感，是指处于恋爱关系中的个人对其恋爱关系的主观评价[1]。目前，关于大学生主观幸福感的研究取得了很多成果，但大多是针对大学生主观幸福感的影响因素，对大学生恋爱幸福感的研究却不多。

研究发现，“家庭教养方式对大学生主观幸福感有着显著的影响”[2]。家庭教养方式的差异间接导致大学生之间的差异。但未发现有探讨家庭教养方式对幸福感产生影响的可能机制的文献,我们通过一些中介变量，来更好地解释家庭教养方式对幸福感的影响，进一步促进改善家庭教养方式和提高个体生活质量。

从恋爱幸福感的定义可看出成人依恋类型对个体恋爱幸福感的重要意义。有研究表明，依恋回避和依恋焦虑与主观幸福感显著负相关且都能显著预测幸福感[3]。既然不同的家庭教养会形成不同的成人依恋类型，而不同的成人依恋类型又会影响个体的恋爱幸福感，那么就有理由从成人依恋类型这一角度来解释家庭教养方式与恋爱幸福感之间的联系，探讨成人依恋类型在两者间的中介作用。……