雷志强��

新课程改革现今社会的教师提出了新的要求、新的挑战，而目前就我自身的教学情况而言，与新课改的理念仍相差甚远，于是我带着这些问题和自身的教学现状进行了反思.教学观念教师是行动的灵魂，教学观念的转变对教学起着指导和统帅作用，本文从教学方法、教育观念、教学过程三个方面进行阐述.

对于每位教师而言，教好每一门学科都要有适合自己的教学方法，化学教学也不例外.然而，扪心自问，我们工作后，中学学习到的例子的许多具体知识及运算技巧与工作无关的大多已经忘记了，留在我们脑海的只是基本常识及思维方法.这对高中化学教学提出一个课题：我们应该教给学生什么？

一、教学方法上，要重视知识的形成过程

现今，在学生中厌学的情况特别严重，很重要的原因是我们在教学方法上，采取满堂灌的方式，没有时间去引导学生对知识的兴趣，引导学生去探索知识的形成过程，并从探索知识的形成过程获得知识、能力，而是忙于教给学生结论，反复做练习加强、巩固.学生对这样单一、被动的学习感到枯燥、乏味，而且负担很重，对硬灌入的知识很难提起兴趣.其实，我们注意观察婴、幼儿的行为，发现刚会走的小孩，特别喜欢自己走，当它已经完全学会了走路，再让他无目的的走，却很难再提起他的兴趣.学生天生就有一种探索未知的本能，浓厚的兴趣是发生在过程中.化学作为科学知识的一……