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现如今高中物理课堂早已摆脱陈旧教育教学观念，打破书本文字的刻板教学思想理念，运用新思维方式培养学生在学习能力上的转变，也在教学方法和科学实验有崭新的突破.并且针对高中物理课堂上存在的问题，进而为学生学习能力的培养方面提供有效指导和具体对策.

一、高中物理课堂中存在的问题

1.学生缺乏自主学习能力

高中学生正处于学习关键的时期，在学习方法和能力上普遍存在问题.审题能力上吃力会拖延时间，导致对物理学科知识掌握不扎实，看见题型无法马上连接教材上相关的章节和相对应的公式，无法运用正确的逻辑思维判断接下来步骤，导致判断失误.然而精力是否集中也是最重要的一项，无法与教师思维连接，就无法理解知识的结构.教师会在提问中巩固新知识和运用新方法，在问题出现时，应及时在脑中形成知识框架，将相关知识进行关联.高中学生自主学习能力的缺失，导致其不能对课堂上的物理知识完全掌握和吸收，进而影响其学习成绩.

2.学习物理知识方法单一

学生学习物理课程中缺乏学习知识的方法，不能高效率、高能力的吸收书本上的物理概念和公式，如果单方面的死记硬背理论知识和枯燥乏味的公式，只有短暂的记忆，并不能真正的理解其中的含义，需要进行更多的研究实验控制变量，经过实际操作模型等推出解题方法.对物理知识不够深入，解析……