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一、思维与数学思维

1.思维

心理学家们认为思维是指拥有意识的人脑认知事物本质与内在规律的过程.这也就意味着人在进行感知的基础上，对客观存在的事物有了感性的认识之后，然后再运用已经掌握的各种知识以及经验，对存在于大脑的感性认识进行分析、总结概括，透过表象，认清事物的本质与内在规律.所以又可以这么说，思维是一种理性认识活动，不过是在进行感性认知的基础上.

2.数学思维

数学思维指的是人脑间接概括的反映出客观事物之间的数量关系以及其之间的空间形式，是将客观事物抽象为文字、符号等构成概念、推理与判断的心理过程.当学生具体面对一个数学问题时，能够在已知知识经验的基础上形成自己的直觉感知，再解决不熟悉的部分，经过有效分析能够最终解决问题，再进行整理，对产生的答案进行检验，这一过程即是数学思维的过程.

3.数学思维能力

数学思维能力主要是指经过数学思维的训练而培养出的数学能力.主要包括了抽象逻辑思维能力、创新思维能力、直觉思维能力以及发散思维能力等.

二、培养数学思维能力的必要性

高中学生不再仅仅重视语数外的学习，其也需要重视物理、化学等的学习，而高中数学与高中物理、化学联系密切，学生在充分掌握数学基础的前提下，才能够对自己学习物理与化学有帮助，取得不错的成绩，此外培养学生的思维能力也能够……