宗桂楹��

一、教材分析

“细胞膜——系统的边界”是人教版必修1第3章第1节的内容，是在学习了细胞的多样性和统一性以及组成细胞的化合物之后，开始对细胞的基本结构进行学习，主要介绍细胞膜的成分和功能，是细胞结构不可分割的一部分，同时为后面第4章的进一步学习奠定基础，起到承上启下的作用.

二、学情分析

学生在前两章已学过组成细胞的化合物以及初中学过有关细胞的基础知识，这些都是学习本节知识的基础.另外高中生非常喜欢动手做实验，通过实验来调动学生的积极性和参与度.同时为了满足高中生的表现欲望和维持学习热情，本节课运用“活动单导学”模式，并建立小组评价激励机制.

三、教学目标

1.知识目标：简述细胞膜的成分和功能；体验制备细胞膜的方法.

2.能力目标：培养学生动手实验、观察分析的能力；小组合作学习的能力.

3.情感态度与价值观目标 认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义；培养学生合作意识和团队精神.

4.教学重难点

细胞膜的成分和功能；细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义.

5.教学准备

课前准备：PPT教学课件、实验视频、活动单、实物投影仪、组牌（抢答器）、大拇指贴画、小组点赞积分榜、相关实验器材等.

六、教学过程

1.新课导入

师：今天很高兴能有机会和大家一起学习，初次见面，老师特地为大家准备了好多惊喜，其中含有一部分奖品，用于奖励今天表现好的个人和小组（老师手指着积分榜），想不想赢得奖品？……