林静芳 钮月 张怡然 魏虹淋*

(川北医学院 四川南充 637000)

大学生作为青思维最活跃、身体最敏捷的群体,对知识的接受程度较高,且大学生性发育达鼎盛时期,性冲动强烈。婚前妊娠、婚前性行为、性病传播是WHO 主要关注青少年的问题[1],所以有必要了解大学生对性健康知识的认识程度,便于进行下一阶段的教育,现报告如下:

1 资料与方法

1.1 一般资料

随机选取我校男女学生各100名,调查人员除性别差异外,年龄、婚姻状况、文化程度无明显差异。

1.2 方法

单独自我填卷。

1.3 统计学处理

对收集200份数据用spss20.0统计学软件分析,采用卡方检验,当p<0.05时,认为差异具有统计学意义,具有可比性。

2 结果

2.1 性健康知识了解途径

数据分析得知,男生组中,向父母询问的为11人(5.5%),向老师了解的为15人(7.5%),与好友进行交流的为12人(6.0%),向多领域查询的为20人(10.0%),网上查询的为42人(21.0%);女生组中,向父母询问的为12人(6.0%),向老师了解的为20人(10.0%),与好友进行交流的为13人(6.5%),向多领域查询的为11人(5.5%),网上查询的为44人。(22.0%)

2.2 性健康教育阶段

通过表一,可知在男生组中,从小接受相关教育的为17人,在成长发育阶段接受性健康教育的为35人,在大学阶段接受有关教育的为25人,没有接受相关教育的为23人;在女生组中,从小接受相关教育的为24人,在成长发育中接受性健康教育的为41人,在大学阶段接受有关教育的为22人,没有接受相关教育的为13人。男、女组进行对比,其存在一定差异,具备统计学意义(p<0.05)

表1 性健康教育阶段

表2 对待性健康的态度

2.3 不同人群对待性健康的态度

对性疾病传播认识及知道应急措施的男生16人,女生60人;赞成婚前同居的男生50人,女生26人;同意婚前性行为的男生67人,女生19人。(详见表二)

3 讨论

现代社会性教育是多学科结合下开展的,使人们对性健康知识、技能、价值能终生受教,使受教育者在性知识方面本质转变[2]早期的性健康教育可以使青少年对性有正确的认识,WTO调查,早期进行性健康教育可以24%的青少年推迟第一次性生活,减少意外怀孕、性病的发生[3],所以应及时进行性健康的教育,使青少年树立正确的性观念、性行为。

统计获得医学生对性健康认知和了解程度不同,男性没有接受相关的教育的人数比女性多,对于性疾病的防治率低,仅为8.0%。我们应该针对不同性别的人群开展不同的性健康教育,女生更加偏重与生殖健康和避孕措施宣传,男生要提高自身的责任意识,树立正确的道德观念。营造良好的社会环境,提高中华民族的素质[4]。

本次调查,大学生了解性知识的途径多样,因青少年大多羞涩,向网络查询相关知识的仍占主导,上海的有关调查研究表明网络的生殖健康教育能有效改变他们对性的态度,这种途径更容易使得未成年人接受,但是传媒中有许多低俗内容,有关部门应该要加强对网络的监督,并且可以提供相关的知识讲座,建立青少年专门的性健康保健咨询门诊,使青少年有正确的途径获取相关知识。

[1]钱淑萍.口服避孕药的应用研究[J].医学信息:中旬刊. 2010,5(5):1248-1249.

[2]席光湘.长沙市某高校大三学生性观念、性行为状况及影响因素分析

[3]方晓义青少年的吸烟饮酒行为与人格特征的关系.心理发展与教育,1996,(2):49-53.

[4]常丽军.大学生性生殖健康教育的必要性[J].中国妇幼保健.2006,21(11):1472-1473.