马海良 庞庆华 施春峰

摘要：探讨式教学体系是不同于传统教学体系的一种西方较为普遍沿用的教学模式，在这种教学模式下指导的课堂教学，具有思想活跃、研究气氛浓郁的特点。经济管理类专业核心课程采用探讨式教学方式授课，更能提高学生的能力，体现专业培养目标。以河海大学常州校区为例，从教学平台、教学内容和教学模式三个方面分析了经管类核心课程探讨式教学的实践，并从教师和学生两方面分析了采取探讨式教学的收益。

关键词：探讨式教学；经管类；核心课程；河海大学

中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）51-0138-02

探讨式教学是把理论联系实际的原则运用于教学过程，对教学内容采取与学员共同探讨方式来进行的一种教学方法。这种教学方法强调教学内容要与学员的现有知识结构、思想实际及未来任职需要等方面相结合，从理论和实践的结合上引导学生探讨间题、从而突出了对学员知识的培养、思维方法的训练。经济管理类专业培养目标强调的是学生通过对企业日常经营问题的提炼，创造出新的管理方式来更好的面对经营环境的变化。因此，经济管理类专业核心课程采用探讨式教学方式授课，更能提高学生的能力，体现专业培养目标。河海大学常州校区是常州校区是河海大学具有较完整办学功能的重要组成部分，是学校建设高水平特色研究型大学的重要支撑。校区设有机电工程学院、物联网工程学院、企业管理学院和基础学部。……