南东求

摘要：“以”在古汉语教学中是最常见的文言虚词。以“以”为线索，从古代文献中收集典型例句，对“以”在古汉语中作为介词运用时的常见6种语法现象，进行逐类分析。之后指出，分析介词“以”时，应注意两点：一要掌握介词本身的语法特点，即其在文句中的特殊功用;二要在分析介词的语法功用时，注意其特殊的语言环境。

关键词：古汉语;介词;以;分析;功用

中图分类号：H109.2     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2015）20-0094-02

东汉·许慎在《说文解字》中对“以”的解释是：“以，用也。”对“用”的解释是：“用，可施行也。”从许慎对“以”和“用”两词诠释的意义看，这两个词皆属于动词。《古汉语常用字字典》对“以”作为“用”的意义诠释时，所引用的一条例句，选于屈原《九章·涉江》：“忠不必用兮，贤不必以。”这一例句中用的“以”和“用”两个词，都是动词，且是同义词。由此可见，“以”在古汉语中，最早是作为动词来用的。我国现存的也是最有权威的辞书《辞源》、《辞海》对“以”的诠释，其义项的第一条，也都是作为动词来诠释的。“《辞源》释‘以：①用，使用。”“《辞海》释‘以：①用。”这说明“以”最早作为动词运用，已为世所公认。但由于语言的发展变化，“以”的动词意义，后来逐渐弱化了、虚化了，从实词的位置上转到了虚词。而“以”作为虚词运用，随着汉语的逐步发展，其语法功用也不断丰富，其变化也渐趋复杂化了。这对今天的读者来说，在阅读古代文献时，无疑带来了不少麻烦。

“以”作为虚词运用，常见有：代词、副词、介词、连词、助词（有的语法著作，将代词划入虚词内，“以”有时也用作代词，故从此说，亦列入虚词类）。而“以”作为介词应用的时候，其变化尤为复杂。笔者试图从介词的角度，从古代文献中选其部分典型例句，对其语法功用进行归纳分类分析，以便寻其规律，给阅读提供一点借鉴。

介词的语法功用，一般是用来介绍名词、代词或名词性词组给句中的动词，用来表示时间、处所、工具、对象、原因等意义关系。其突出特点是，常与后面的名词、代词或名词性词组，一起组成特殊结构，帮助后面的动词谓语，完成其语法作用。一般语法书上，常把这种特殊结构称之为介宾结构。如果要想把介词的语法功用弄清楚，就得从这一特殊结构入手。“以”作为介词的运用时，其语法功用自然也具有这一突出的语法特点。其复杂的变化，也离不开这个语法范围。

一、“以”作为介词运用时的具体变化规律

1.“以”与后面的时间名词组成介宾结构，介绍动作行为发生的时间。

例1：（瘫痪）以春夏得之难治。（张锐《鸡峰备急方》）

——瘫痪病在春夏时得的难治。

例2：武以始元六年春至京师。（班固《汉书·苏武传》）

——苏武在始元六年春天回到京城。

上面2个例句中的介词“以”都用在时间名词之前，与其组成介宾结构，介绍动作行为发生的具体时间。翻译时，通常译作“在”。

2.“以”与后面的方位名词或处所名词，组成介宾结构，介绍动作行为发生的方位或处所。

例1：忽奔走以先后兮，及前王之踵武。（《楚辞·离骚》）

——我匆匆忙忙地奔走在（君王的）前后，赶上先王的足迹。

例2：敌以东方来。（《墨子·迎敌祠》）

——敌人从东方来。

例3：今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（班固《汉书·九五·西南夷传》）

——现在从长沙、豫章去，水路大多干涸，难得行走。

上面3个例句中的介词“以”或用在方位名词“先后”、“东方”之前，或用在处所名词“长沙豫章”之前，与其组成介宾结构，介绍动作行为发生的方位或处所。翻译时，通常译作“在”或“从”。

3.“以”与后面的名词或代词组成介宾结构，介绍动作行为发生时所用的方式、工具或所涉及的对象。

例1：勉之以庆赏，惩之以刑罚。（《荀子·王制》）

——用奖赏鼓励他们，用刑罚惩治他们。

例2：病在阳，应以汗解之。（张机《伤寒论·辨太阳病脉症并治下》）

——（病人）患了太阳表证，应用发汗法治疗。

上面2个例句中的介词或用在表示方式的名词“庆赏”、“刑罚”之前，或用在表示工具的名词“汗”、“火器”之前，或用在所涉及对象的代词“汝”之前，与其组成介宾结构，介绍动作行为所用的方式、工具、对象。翻译时，通常译作“用”、“把”、“拿”等。

4.“以”与后面的名词、代词或词组组成介宾结构，介绍动作行为产生的原因。

例1：君子不以言举人，不以人废言。（《论语·卫灵公》）

——道德高尚的人不因（某人）话说得漂亮就提拔他，也不因某人不好就鄙弃他的好话。

例2：又不得以彼富贵，处以珍贵之药，令彼难求。（孙思邈《千金方·序例》）

——（医生）还不能因为病人有钱，处方时用珍贵的药物，使他难得买到。

上面2个例句中的介词，或用在表示动作行为产生原因的名词“言”、“人”之前，或用在代词“彼”之前，与其组成介宾结构，介绍动作行为产生的原因。翻译时，通常可译作“因为”。

5.“以”与后面名词组成介宾结构，介绍动作行为所依赖、借助的事物或遵循的准则。

例1：及在腠理，以时治之，罕有不愈者。（陆以湉《冷庐医话》）

——病邪进入腠理部位，按时治疗病人，很少有不能治愈的病人。

例2：以脉言之，肝经受邪，非心病也。（许叔微《本事方》）

——按照脉象来看，这是肝经有病，而不是心病。

上面2个例句中的介词“以”，都用在表示动作行为所依赖、借助的事物或遵循的准则的名词“时”、“脉”、“类例”之前，与其组成介宾结构，介绍动作行为所依赖、借助的事物或遵循的准则。翻译时，可译作“按”、“按照”、“依据”等。

6.介词“以”的宾语的提前与省略。

（1）在古汉语中，为了强调介词宾语的作用，常将宾语提到介词前面。

例1：子曰：“参乎！吾道一以贯之。”（《论语·里仁》）

——孔子说：“参啊！我的思想就是用一个道理，把一切事物的道理贯串起来的。”

例2：何以太子可生也？（司马迁《史记·扁鹊仓公列传》）

——根据什么说太子可以复生呢·

上面2个例句中介词“以”的宾语，是“一”、“何”、“仁”、“信”、“忠”、“敏”、“方城”、“汉水”等，皆置于介词“以”之前。这是一种特殊的介宾结构，一般语法书称这种特殊结构为“介词宾语前置”。这种介宾结构，在语义的表达上突出了介词“以”的宾语的意义，这是汉语在表达语义上的一个突出特点。翻译时，需要归原，对介词“以”的翻译，应随句而译。

（2）在古汉语中，介词“以”的宾语，常可省略。在分析古文句时，可把这个省略的宾语看成是代词“之”。

例1：民可以（  ）乐成，不可与虑始。（褚少孙《史记·滑稽列传补》）

——老百姓可以跟（他们）乐享工作的成就，不能跟他们计议工作的开头。

例2：今引未曾有之祸，以（  ）自誓于子路，子路安肯晓解而信之？（王充《论衡·问孔》）

——现在（孔子）引用不曾有过的灾祸，用（它）来向子路发誓，子路怎么能解除怀疑而相信孔子呢？

例3：相如奉璧奏秦王，秦王大喜，传以（  ）美人及左右。（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）

——蔺相如捧着宝玉献给秦王，秦王非常高兴，把（宝玉）递给宫中美人和左右群臣传着看。

上面3个例句中的介词“以”后面都省略了一个宾语，用括号表示。在分析3个例句时，可以把括号里省略的宾语看成是代词“之”。翻译时，则根据文句中所指代的内容进行翻译。如例1括号中的代词“之”，可译成“他们”;例2括号中的代词“之”，可译成“它”;例3括号中的代词“之”，可译成“宝玉”。

二、分析“以”的功用时需掌握两个要点

综上所述，在分析“以”的介词功用时，一定要注意掌握两个要点。

1.要熟悉介词本身的语法特点，即它在文句中的特殊作用。分析“以”字时，如不熟悉介词本身的语法特点，要想准确地分析出介词在变化中的具体意义，这样可能会出现差错。因为介词的运用是随语义的表达而在不断地发生变化。而另一方面，虽然它在不断地发生变化，但它又有一定的规律性，这就是它的语法基本特点。掌握了这一基本特点，就能摸准它的变化规律，从而准确地理解它所表达的不同语义。

2.在分析介词的特殊作用时，不能脱离它的特殊的语言环境。理解一个字、一个词，不能脱离该字、词的具体语言环境。这一点，历代训诂学家是十分强调的。因此，分析字、词、句时，必须注意字、词、句的具体语境，也就是说，在具体分析时，要做到字不离词，词不离句，句不离文。任何一个字、一个词、一个句子，一旦脱离了它的具体语言环境，要想准确地分析出其确切的意义，则是比较难的。这是因为具体的字、词、句的意义，是由它的特殊语言环境决定了的。因为一字多义是汉字的普遍现象，某字在某处是什么意思，只有在“某处”的具体语言环境中才能确定，所以“以”作为介词运用时，其特殊意义、特殊语法关系，是由其特殊的语言环境来决定的。因此在分析时，一定要涉及到它的特殊语言环境。