APP下载

“网球热”现象背后的价值观探究

2015-12-12刘瑞超北京体育大学北京100084

文体用品与科技 2015年20期
关键词:天坛体校网球

□刘瑞超(北京体育大学北京100084)

“网球热”现象背后的价值观探究

□刘瑞超(北京体育大学北京100084)

本文通过文献资料法、问卷调查法、层次分析法等对天坛网球馆会员、天坛青少年体校网球运动员及家长进行了研究。结果表现出网球人群价值观受到家庭、学校、兴趣爱好等多方面的因素的影响,体现出不同人群、不同性别网球人群价值观的特征。

网球人群价值观

价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用,引导着人们的行为。体育价值观是体育在人们头脑中的反映,是人们对体育、体育问题做出判断、取向的基本原则。

1、研究方法和对象

1.1、研究对象

天坛网球馆会员、天坛青少年体校网球运动员及家长。

1.2、研究方法

(1)文献资料法。

通过北京体育大学图书馆,中国知网等查阅近些年来的有关期刊和书籍。

(2)问卷调查法。

在天坛网球馆发放问卷457份,收回438份问卷进行调查分析。

(3)层次分析法。

将与决策总是有关的元素分解成目标、准则、方案等层次,在此基础之上进行定性和定量分析的决策方法。

2、结果与分析

2.1、网球人群的基本情况分析

本文中“网球人群”必须满足三个要求:(1)有自己的网球拍;(2)到网球场打过网球;(3)每周打网球至少一次。在针对天坛网球馆打球人群的调查研究,发现可以根据打网球的目的将其分为两类,即休闲网球和体校运动训练。前者主要是成年人,后者则是10岁左右的小学生。本研究根据不同人群设计了两份问卷。问卷数据统计显示,经常参加网球运动的人群男性为301人,占总调查人数的68.7%,女性为137人,占总调查人数的31.3%。由此可见,目前经常参与网球运动的人男性明显多于女性。

图1 网球人群性别分布

根据最新年龄分段,45岁以下为青年,45-59为中年,60-74为年轻的老人或老年前期,把体校学生定义为青少年(6-14岁)。本问卷根据此年龄划分标准,问卷调查发现参与网球运动的青少年81人占18.4%,青年人283名占网球人群的64.7%,中年人占11.9%,老年人仅占5%。

图2 网球人群年龄分布

被调查网球人群的学历结构中,文化程度比例呈现出中间大两头小的分布状态,大部分网球锻炼着具有大学以上学历(排除青少年体校学生)。大专及大学本科学历的群体所占比例最高,占66%,研究上及以上学历的群体占17.1%,高中及中专占15.7%,中学及以下仅占1.2%。可见,网球人群的文化程度普遍较高。

图3 网球人群学历分布

2.2、网球人群体育价值观的维度构建

参与网球运动的锻炼和消费行为并不是孤立的,而是受到内在价值观的支配,和外在的多个因素的影响。具体归纳为:(1)体育运动态度;(2)身边人对网球运动的参与;(3)网球技术的难易程度;(4)经济条件;(5)学习工作压力;(6)社会网球普及程度;(7)网球场地数量;(8)网球俱乐部活动/比赛;(9)社会网球运动氛围及宣传;(10)闲暇时间的支配;(11)兴趣爱好;(12)网球运动目标的设定;(13)健身观念;(14)明星崇拜;(15)社会交际。

表1 网球参与影响因素的排序

由图标可以清楚的看到,健身观念、闲暇时间的支配和网球技术的难易程度是影响网球参与的主要因素。

2.3、网球人群价值观的特征

(1)不同人群参与网球的价值观不同。

价值观是诱发和维持人们进行网球锻炼以达到个人对网球运动需求目的的内在动力,是网球运动需要的动态表现。因此,价值观的形成,直接影响到网球运动行为的实施。

青少年参与网球,更多的是在父母的引导下开始锻炼的。父母希望孩子掌握一项运动技巧,希望孩子可以在集体活动的同时锻炼身心,也有少部分父母希望孩子能够走网球职业道路。

在对休闲网球人群调查中发现,健身、闲暇时间的支配和网球技术的难易程度这三项在网球参与影响因素中占前三名。

表2 不同人群网球参与影响因素比较分析

(2)不同性别的网球参与人员价值观不同。

表3 不同性别的人群参与网球影响因素比较分析

通过对不同性别参与网球锻炼的比较发现,男、女性休闲网球人群参与网球锻炼和消费的目的与总体情况大致相当,无论男性或女性都把健身作为自己参与网球运动的主要原因,由此可见无论男女均注重自己身体体质的提高,注重娱乐生活的合理调节,均将网球的强身健体功能作为参与网球锻炼和消费的主要原因。

3、发展建议

(1)进行大面积调研工作,了解网球运动人群的需求,国家实施全民健身工程,就是要满足广大人民群众的健身需求,为其提供必要的体育设施需求,全民健身的场地与器材在质量、数量及配置地方方面都存在不同程度的问题。所以要从多方面大众网球开展状况。应该增建一些公共性的网球场所,满足网球运动人群对场地的需求。

(2)大力发展社会体育指导员,扩大教练员资格认证的覆盖面,进一步完善培训市场组织管理,提高参与人员的业务素质,逐步实现业务人员由数量向质量发展的转变。

(3)借助明星效应中网比赛的影响力,充分利用媒体宣传,让网球运动成为全民健身的重要手段。

[1]刘元奎.论网球文化的内涵及创建意义[J].凉山大学学报, 2003,5(1).

[2]梁高亮,刘轶.关于中国网球文化的一些思考[J].西北师范大学学报,2007,43(1).

[3]倪欣.浅析体育价值观与学校体育[J].山西师大体育学院学报,2002,17(1).

猜你喜欢

天坛体校网球
“对分课堂”在体校语文课堂应用初探——以《囚绿记》为例
《天坛之美》
网球究竟是什么颜色?
腰痛不用愁,网球来帮忙
2019年全国体校杯足球比赛总决赛在广东清远举行
走到十字路口的业余体校
简论多球练习在普通高校网球训练中的作用
业余体校击剑训练发展趋势
北京天坛的建筑格局
童话里的网球公主