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“温室花朵”如何在风雨后盛开——一例对大学生英语学习问题的元认知干预

2015-12-09姜文君魏子凌

社会心理科学 2015年6期
关键词:情绪英语

姜文君 魏子凌

(辽宁师范大学心理学院,辽宁大连,116029)

早在战国时期,中国就有“父母之爱子,则为之计深远”的教育理念。然而在现代家庭中,经常出现父母分不清教育和溺爱的界限,无法掌握合理的方法和分寸的现象。这导致了独生子女往往缺少基本的生活技能,也易产生过分依赖的心理,这样的孩子对挫折的承受能力很差,一点小小的打击也会引起较为严重的后果,对孩子日后的生活造成极大的影响。

1.来访者情况

1.1 基本信息

小梦(化名),女,某高校英语专业的大三学生,是家中的独女。父母都是公务员,家庭条件比较优越。父母在生活上十分照顾她,尤其是母亲,几乎包办了她生活中所有的事情。小梦在家从不做家务,是个衣来伸手饭来张口的小公主。但是父母对于她的学习成绩十分看重,母亲常说:“你只要把学习搞好就行了,其他的都不重要。”所以小梦从小就只看重学习成绩,认为学习好了一切就都好了。刻苦努力的小梦学习成绩一直名列前茅,她顺利的考上了大学,大学后成绩依旧不错。

在一次专业英语四级考试之前小梦的人生可谓一帆风顺,而这一次考试打破了小梦一直以来的幸福生活。考试前夕,小梦的母亲突患急病瘫痪在床,失去了劳动能力。得知这个消息后小梦觉得天都要塌下来了,十分焦虑难过又不知所措。小梦在这样的情况下复习并参加了专业英语四级考试,结果可想而知,她没有通过考试。考试结束后小梦便放假回到家中。……

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