梁德厚 张洋 张爽

（北京信息职业技术学院，北京 100015）

职业院校师德建设现状及对策

梁德厚 张洋 张爽

（北京信息职业技术学院，北京 100015）

有消息显示我国目前已拥有近40万名高职教育的专任教师，足见我国高职教育占据了高等教育的半壁江山，职业院校教师已成为高校教师队伍中的特有的力量。虽然高职教育在专任教师总规模、教师学历结构和“双师”结构等方面取得了长足的进步，但同时也面临着进一步发展的瓶颈。应该看到，拥有具备基础理论知识和教学能力实践技能的职业教育师资队伍固然重要，教师的职业道德水平同样不能忽视。本文分析了当前职业院校教师师德现状和存在的主要问题，并对加强师德建设提出了一些建议。

职业院校；师德建设

众所周知，职业教育的目的是为使受教育者获得某种职业技能或职业知识并形成良好的职业道德，以便能够从事相关的社会生产劳动。围绕此目标开展的一系列教育活动，要求教育工作者具备高尚的职业道德，在教育教学实践中身体力行，为学生做出表率。因此，职业院校教师的师德水平直接影响到教育教学的效果。

一、当前职业院校教师的师德现状

作为一个从业20年的职业院校教师，巨大的变化发生在自己身上，让我也感觉难以置信。回想初上讲台的我，心中忐忑又跃跃欲试，面对和我年龄差距不大的学生，一心只想立刻树立起威信。于是埋头备课，钻研教法，跟老……