曹雅霞

(西安科技大学，710054)

随着图书馆服务的不断深化，如何彰显图书馆的特长与优势，跟上高校快速发展的进程，在新信息环境下建立真正符合用户需求的学科化服务机制，开展切实有效的学科服务，更好地实现新环境下图书馆的价值与作用，成为许多图书馆努力的方向。在近几年的图书馆学科化服务相关研究中，嵌入式学科服务已逐渐成为一个重要课题。

嵌入式学科服务强调以用户和用户需求为中心，通过融入用户的工作学习空间，为其教学科研和学习提供个性化、泛在化和交叉融合的知识服务，建立与之相适应的信息资源保障体系，全面提升用户的信息素养和能力［1］。嵌入式学科服务是一种全新的信息服务理念。把嵌入式服务理念引入图书馆学科服务领域，实现两者的有机结合，既是泛在知识信息时代对图书馆学科馆员制度发展与完善的必然要求，也是图书馆学科服务理论创新与实践创新的内在需要［2］。

在嵌入式学科服务实践的推动下，我国研究嵌入式学科服务、嵌入式馆员的文献逐年增多。对我国图书馆嵌入式学科服务研究论文进行系统深入的统计与分析，进而剖析嵌入式学科服务的研究现状、研究内容与研究趋势，将有利地推进我国嵌入式学科服务的理论研究与应用实践。

本文在中国知识资源总库CNKI(中国知网)数字出版平台中，输入主题=“嵌入式”and“学科服务”、或者主题=“嵌入式”and“馆员”、或者主题=“嵌入式服务”and“图书馆”三种检索式，检索时间为 2008.1.1—2013.12.31 日，经过去重，获取相关研究文献132篇。……