为了让教师培训取得实效，打造一支过硬的教师队伍，江苏省徐州市经济技术开发区教育局自2013年开始，逐步改变过去单一指令性“填鸭式”培训，增加了教师自主需要的“点菜式”培训。

每年年初，各学校在教师中广泛征集教育教学中遇到的难题、困惑，梳理后，选出有共性的突出问题，作为学校的科研服务项目上报到区教管科。区教管科对各校申报的教研服务项目梳理整合，教研项目相同的学校则组成区域教研共同体。教管科针对学校或教研共同体量身打造服务“菜单”。

为了提升教育培训质量，开发区教育局从年度计划、活动方案、培训形式三环节入手，做好教科研培训工作。年初，各校“菜单”确定后，教管科制订出年度计划，教育局再按照时间节点，制定出具体活动方案，根据学校诉求聘请相关专家或者名师，逐一“上菜”。具体培训服务形式有送教、听课、研讨、“同课异构”教学观摩、讲座、专题调研等。

培训活动结束后，学校组织老师们开总结讨论会，填写培训反馈表，修正提升教育教学行为。每个学校派出的教学骨干回校后都要对本校老师进行二次培训。

自从教研活动引入“菜单预约”后，老师们逐渐从过去被动的教研模式走向积极主动参与的教研模式，极大激发了老师们自主发现问题、解决问题的教研热情。去年，开发区“菜单预约”式教研活动一共举行了60多次，教师业务能力得到大幅度提升。2014年，新增省特级教师1人，新增区级以上骨干教师70余人，开展省市区各级课题研究150余项，全区中小学教育教学质量已稳居全市教育第一方阵。（徐保卫 李智梅 《中国教育报》）