谢娟

(西华师范大学 四川南充 637009）

生命安全教育理念指导下的体育教学改革与实践①

谢娟

(西华师范大学 四川南充 637009）

经济社会向纵深发展,学生成长环境日益复杂。生命安全当以全新的教学视角和教育模式植入日常的教育实践中去。改变传统的生命安全教育条块分割现状,把学生视为独立的人格主体,转变旧式生命安全教育理念,着重推进安全防范和安全事故应对策略的常规化、策略性教育,以增进学生自我防范和自我保护的能力,具有现实意义。该文在陈述当前体育教学活动中生命安全教育存在的问题与不足的基础上,结合生命安全教育的必要性和实际意义,探讨把生命安全教育理念植入日常体育教学的改革与实践。

安全教育 体育教改 常规教育 体育教学 教学改革

对于学生而言,生命教育安全理念由两个基本内涵构成。一是防范意识。即在危及学生生命安全的事故尚未发生之前,其内心的深处已经养成自我防范的意识和能力。据不完全统计,在造成学生安全事故的诸多案例中,由于学生缺乏必要的安全防卫知识而致的比例达到七成以上。另外就是当伤害已经发生的时候,学生该如何利用既有知识、策略应对危局,才能快速有效地降低已经发生的事故伤害,并最大限度地避免持续性伤害。传统意义上的生命安全教育,存在两个问题,一是从根本上而言,它是较少地落实到实践的教育。也就是说,当前我……