杨培荣

有这样一个学生，让我时时难以忘怀。因为她的出现，让我更加深刻地体会到为人师者的真正意义，从而更加坚定了我初为人师时的那份信念。

她是易门县小街乡最偏远的地方——普厂村的一个孩子。她的性格内向，平时不爱与同学交往，很少说话，上课不爱发言，偶尔被点到名时，也是涨红着脸半天憋不出一句话。

正因为这样，她的学习成绩很不理想，同学们看不起她，不愿与她交往，她整天沉默寡言。如此恶性循环，她的学习越来越差，整个人变得呆滞木讷。

随后，她经常不交作业，有时交了作业，也只是马虎了事。任课教师跟我反映她的学习情况，都说她无法跟班学习了。我看在眼里，急在心里，怎么办呢？作为她的班主任，我也放弃她吗？如果这样，她真的没有希望了！

升入初三的第三个周，她生病请假，我到她家看她，她说头疼，爸爸也带她去大医院检查过了，查不出问题。后来我又去看了她一次，她仍然说头疼，不能到校上学。通过了解，我明白她的问题不是头上，而在心里。我决定帮助她摆脱困境。

为了照顾她的自尊，我开始不动声色地实施自己的计划。我叫她拿着抓来的中草药到学校，我每天三次按时熬好送给她喝。我把她的座位往前调了几排，又把班上上进心强、成绩优异且待人热心的一位学生安排跟她同桌，暗中嘱托那名学生帮助她。我也随时随处给她以关照，每天早操时，都带着她跑步，一方面帮助她强身健体，另一方面帮助她改变自闭心理。……