王学良（郑州城市职业学院 　河南郑州 　452370）

探究高职体育对学生就业的作用与影响①

王学良
（郑州城市职业学院 河南郑州 452370）

高职院校的体育课程在高职教学中占据了重要位置，同时学生进行体育课程训练，对学生强健的身体，以及健康的心理有重要的作用。现在随着学生身体素质要求的不断提高，高职院校的体育教学对学生之后的就业也具有同样重要的作用与影响，学生通过对体育素质的不断加强，从而进一步提高职业院校体育教学的质量，以及学生的就业率。

高职体育 就业 影响

我国现在经济发展十分迅速，致使现在社会上人与人之间的竞争也越来越激烈，尤其是大学生的就业问题，已经逐渐成为社会关注的重点问题。高职院校进行教育的重点是对技能型人才进行全面培养，主要培养学生的就业能力，即便是这样，高职院校的学生就业问题仍然十分严峻。现在高职院校的体育教学能够进一步提高学生就业能力，其原因主要是体育教学能够对学生身体以及心理方面进行培养，学校也要合理地将教学方法进行改革，以培养学生逐渐适应社会需求的能力。文章以高职院校体育教学对学生就业的作用与影响进行研究和分析。

1　高职院校体育教学和学生素质之间的联系

高职院校主要对学生实践操作技能进行培养，以发展全方面人才为核心，因为高职院校在进行学生教育过程中有自己独特的教学方法，才能够在激烈的教学中不断进行创新与发展，适应社会对综合性人才的需要［1］。学生进行就业的前提是要拥有健康的身体条件，在不断发展的过程中不断提高生活质量。体育教学通过对运动、竞技活动等科学方法，提高学生的身心素质，以实现学生的全面发展。

学生进行技术学习的目的是进行技术的掌握，技术是在人们生活和学习中不断累积的经验。所以，高职院校学生所具备的实践技能其实就是对专业技能的熟练运用，将劳动生产与技术相结合，不仅能够全面提高社会的生产力，而且能够培训出全方面发展的技能型人才。

现代高职院校的体育教学为终身体育的教学奠定了良好的基础，进行终身体育教学是为了让学生具备体育意识，培养良好的体育运动习惯以及体育能力。现在人们普遍缺少进行体育运动的意识，忽视了身体素质的培养，导致学生在就业的时候，遇到综合能力比较强的工作时不能完全胜任。因此可以看出终身体育运动对学生以后的发展有很大的推动作用，能够培养学生良好的身体素质。

2　高职体育教学对学生就业的作用与影响

2.1锻炼学生强健的身体素质与技能，满足学生日后就业的需求

现代大学生面临就业问题压力很大，其原因是现在社会对人才的要求有了进一步的提升，从而导致现在大学生面临的难以就业的问题，走向社会之后面临的就业压力，经常会导致学生压力太大，形成强大的心理负担。因此，高职院校进行体育教学更加有必要性，学生进行体育活动，可以缓解自身因为压力太大造成的心情压抑，同时维持良好的心态，面对一切困难与挑战。现在高职院校中缓解就业带给学生压力的问题，已经逐渐成为教学的主要目标，然而高职院校进行体育教学也成为缓解学生压力的重要方式。

学生拥有一个健康的身体素质是进行就业的基础，只有具有良好的身体素质才能在日后激烈的社会竞争中不断发展。因此，进行体育活动以提高自身身体素质，在大学生就业方面有很大程度的作用，在高职院校的体育教学中，通过让学生进行竞技活动、体育游戏等内容，提高学生自身的身体素质，以及身体的协调性，对学生的身体进行改善，因而提高学生的身体素质以及学习上、生活上的质量，让学生拥有一个健康的身体素质，以适应日后就业不断发展的需求。

2.2通过体育教学锻炼学生良好的信念，全面提高学生就业的自信心

高职院校的体育教学在教育中占据了重要的地位，体育教学可以全面培养学生的信念，树立自身的个性，因为体育教学活动丰富多彩，能够从各个方面满足学生对于体育的好奇心。因此学校进行体育教学的时候，学生可以通过体育教学培养自己的信念，经过一些困难学会怎么面对今后的打击。学生在进行体育活动的时候，可以让自己的身心得到全面的放松，在精神紧张的环境下，充分进行自我调节。同时，体育活动还能够激发学生的积极性以及主观能动性，造就学生坚强的信念，培养学生树立坚强的信念，以及面对困难敢于挑战的信心和勇气，从而在今后强烈的就业竞争中，面对就业压力不服输、敢于挑战的勇气，找到适合自己的就业机会。

2.3稳固的专业技能知识为就业给予基础

在高职院校的体育教学中，往往更注重培养学生对于专业技能的掌握，然而现在社会上激烈的就业竞争中，社会将更需要具有综合实践能力的全面性人才。因此，体育以其具备的大众性、机动性以及多样性等特点，对学生全方面发展有着很大程度的促进作用。现在体育教学为高职院校大学生提供了培养自身能力的机会，学生可以利用这个机会，充分发挥自己的才能，将自己的优势最大程度地发挥出来，在过程中不断发现自己的潜能。体育和其他专业相比较之下，更具备灵动性、以及自身的多样性，所要表达的重点是在体育活动的过程中，所体会的那份快乐与健康，全面增强学生参与体育活动的兴趣，锻炼学生的积极性。学生在进行体育活动的过程中，可以通过学校或者教师、同学组织的各式各样的体育竞技活动，发挥自身体育方面的优势，成为全方位的综合型人才。因此，学生通过自己所掌握的稳固的专业技能知识为就业给予一定的基础，促进学生自身综合实力的发展。

3　以就业为目的对高职院校的体育教学进行改革的具体措施

3.1增强学生自身的体育意识，将就业与体育进行全面结合

高职院校的教学内容应该以帮助学生找到就业方向为主要目标，建立全方面教育人才的教学模式。在高职院校的体育教学中，应该将重点放在学生综合素质的培养上，以现代社会对人才的需求上来看，学校应该以社会对于人才的基本需求为基础，对学生进行全面教育，努力提升学生就业方面的综合能力，把高职院校中的体育教学与就业中的对口工作岗位相结合，全面实现“以岗育人”的工作目标，全面对学生各种素质进行培养［2］。同时体育教师要具备对体育就业观的创新观念，培养学生在就业的基础上，全面培养具备综合能力的学生为主要目标，改变传统的教学观念，不只是一味地传授知识和技能，而是将就业问题作为主要出发点，对学生进行教学，全面实现知识教学与就业相结合的教学模式，实现以就业为主要教学目标的高职院校体育教学的新型教学模式。在进行竞技活动的过程中，教师应该对学生团结合作以及集体精神进行全方位地培养，激励学生从最基层开始，将乐观、积极的精神传授给学生，为学生就业奠定扎实的基础，培养学生乐观面对生活的态度。

3.2以就业为基础，科学地选择体育的教学内容

高职院校在进行体育教学的过程中，第一，要将训练学生身体的基本素质放在首位，全面加强学生的身体素质，以达到促进学生的健康发展，进一步思想锻炼身体的目的。第二，将学生职业素质的培养作为高职院校教育中的主要内容，让学生在今后面临就业问题的同时，能够运用自身良好的职业素质与健康的体魄，面对今后在就业中遇到的各种困难与挫折。第三，将学生综合能力的培养以及就业中的职业素养，作为高职院校体育教学中的重要教学内容，充分研究工作单位对工作人员综合能力以及职业素质的要求，将公司要求员工所具备的综合技能、职业素养与实际的教学内容相结合，因而进一步提升学生的综合能力与职业素质［3］。

3.3将高职院校的体育教学与竞技体育和民众体育有效结合

民众体育是针对广大群众而言的体育活动，也是校园体育文化的重要构成内容，带有竞技性质的体育是指在竞技比赛的根本上，进行高水平运动员的体育活动，公司中的体育特长生同样也促进了企业体育文化的不断发展。但是现在高职院校的体育教学，普遍缺乏群众性质的体育活动，出于对学生安全的担心，很少进行经济性质的体育活动，这样一来就遗失了体育自身所具有的魅力，高职院校应该大力投入学校体育器材的使用，将学校的体育课内容进行丰富，进一步提升学生进行综合能力创新的机会，提升学生的就业能力［4］。

3.4转变高职院校体育教学的评价系统，进一步提升学生的就业率

为了能够使学生的就业率进行有效提升，高职院校的体育教学应当进行体育教学评价系统的改革。首先，学校应当对高职院校的体育评价主体进行丰富；其次，对体育教学内容进行丰富，阶段性地对学生基础技能的掌握、心理情况等进行考察，展现了该评价系统的合理性；最后，丰富体育教学评价系统的可持续发展性，保证学生在进行体育学习的过程中不断充沛自己，满足自身的不断发展。

4　结语

因此可见，高职院校的体育教学对学生就业的作用与影响是十分显著的，在社会对人才的要求不断更新的前提下，对高职院校的体育教学内容进行不断更新，增强体育教学认识与就业的有效结合，提高高职院校体育教学内容与社会就业要求的融合，充分发挥体育的教学作用，协助学生追求适合自己的就业目标，促进当今社会更加有序、和谐的发展。

［1］张劲.高职体育对学生就业的作用与影响［J］.才智，2015（21）：239.

［2］刘洋.高职体育教学对学生就业的作用与影响［J］.运动，2013 （15）：95-96.

［3］杨光.高职体育对于学生就业的影响［J］.武魂，2013（11）：129.

［4］高洪莲.体育教学对高职学生就业能力的干预作用［J］.天津职业院校联合学报，2014（7）：110-112，115.

G633.96

A

2095-2813（2015）12（a）-0085-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.34.085

①王学良（1980，11—），男，汉，辽宁东港人，硕士研究生，讲师，研究方向：体育教育训练学。