我的“晴天妈妈”和“雨天爸爸”

2015-11-30孙嘉宁

小雪花·小学生快乐作文 2015年11期

孙嘉宁

编辑导语

这是一篇写人记叙文。与多数写人记叙文不同，该文章没有集中描写一个人物，而是将笔墨均匀分给两个主人公，而此手法的采用，更将爸爸妈妈对“我”不同的爱的方式展现得淋漓尽致。

我有一个开朗、爱学习的妈妈，但同时也有一个严厉、关心我的爸爸。正是因为有了阳光的照耀和雨水的润泽，我这棵娇嫩的幼苗，才得以快乐地成长。

记得有一个星期天的上午，我正在玩电脑，被爸爸看到了，爸爸的脸我不用看也知道——一定又沉下来了，并且他还会马上对我说：“你怎么不去做我给你打印的数学题？快点做！马上！”事实果然不出我所料。哼，每次都这样！而妈妈就不同了，她轻轻地对我说：“孩子，妈妈允许你玩电脑，但一天只能玩半个小时，我们一定要守信用，妈妈相信你，不过，你要把学习的时间安排好。我们一起努力！加油！”妈妈一直都是这样温和，我常常和我的好朋友谈起她。

每到夏天，我就会央求爸爸妈妈带我去江边玩水。妈妈总是让我呆在游泳圈里，教我游泳的姿势，还不时地与我嬉闹。爸爸看到后，就会严厉地对我说：“如果不把游泳圈扔掉，你就永远学不会游泳。”于是，爸爸将我抱到深水里，用手轻轻地抱住我的腰，教我游泳，爸爸的表情非常严肃，使我也不得不认真起来。就这样，我的游泳技术有了明显的进步。这就是我的“晴天妈妈”和“雨天爸爸”。

我喜欢我的“晴天”妈妈，她教会我如何乐观地面对学习和生活；我也喜欢我的“雨天”爸爸，他能在我偷懒和害怕时给予我鞭策和鼓励。在他们的共同呵护下，我健康、茁壮地成长着。