张世平

摘要：在中等卫生学校的课程设置中，语文课是一门必修的文化基础课，但是在当前的中等卫生学校教育中，语文学科的重要地位与其作用却因为各种原因而得不到应有的发挥。例如语文教师自身不够重视、教学方法落后，学生学习的积极性不高，以及教材的内容不能适应学生的学习需求等等，造成了这一问题的出现，。本论文将对当前中等卫生学校语文课教学中的问题进行分析讨论，并提出几点具有实际意义的建议，以促进中等卫生学校语文课的教学工作。

关键词：中等卫生学校;语文课;教学

中图分类号：G718文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）10-0159-01

引言

中等卫生学校的语文课对于学生思想道德水平、文化素质以对其他科目的学习都有着重要的作用。但是在实际的教学中，中等卫生学校的语文教学作用的发挥受到了巨大的限制，首先，在中等卫生学校中无论是学生还是学校对于技能的重视度都远远高于文化课，因此在这样的理念下，无论是教师还是学生对于语文教学都不够重视;其次，教师的教学方法严重的缺乏针对性和科学性，学生的学习积极性不高;另外，学校在教材的选择上出现失误，不能根据学科特点和学生需求来选择合适的教材。所以需要一些实际的建议来对当前的中等卫生学校语文课教学的现状进行改造。

1.当前中等卫生学校语文课教学中存在的问题

通过调查分析发现，在当前的中等卫生学校的语文课教学的作用发挥受到限制主要是由于教师、学生、学校及教材三个方面共同作用的结果。……