唐丽媛 蔡贤浩

（广西科技大学鹿山学院 广西柳州 545616）

积极心理学视角下团体心理辅导对高校留级生转化研究

唐丽媛 蔡贤浩

（广西科技大学鹿山学院 广西柳州 545616）

留级学生由于巨大的学业压力和留级带来的挫败感，容易出现自我认知偏差、情绪情感低落、人际关系失调等消极心理特征，从而成为心理问题的易发和高发人群。本文分析了留级学生心理特点，运用积极心理学和团体心理辅导的相关知识，提出了积极心理学视角下高校留级生转化的团体心理辅导方案。

留级生 积极心理学 高校 团体心理辅导

留级生是指高校学生在学校规定的学年内未达到学校所规定的学分要求，按照学校学籍管理规定需留级到下一年级，跟随一起学习和生活的大学生。留级学生由于学业压力巨大和留级带来的挫败感，容易出现自我认知偏差、情绪情感低落、人际关系失调等消极心理特征，从而成为心理问题的易发和高发人群。如何从积极心理学角度教育与帮扶留级生，帮助其顺利完成学业成为目前高校学生工作的一个重要方面。本文分析了留级学生心理特点，运用积极心理学和团体心理辅导的相关知识，提出了积极心理学视角下高校留级生转化的团体心理辅导方案。［1］

一、高校留级生的现状

高校开放式的管理模式，使学生拥有更多的自主空间安排自己的学习生活。留级生因中途进入新班级，与新的老师和同学缺乏的感情基础，他们会出现厌学、贪玩、睡懒觉、迷恋网络游戏等，很难与其他学生打成一片，活在自己的小圈子里，高校留级生也形成了一个特殊的边缘群体。……