王文兰

（金昌市一中，金昌 737100）

一、问题的提出

江泽民同志曾明确指出：“民族、宗教无小事”。因此，我认为妥善处理好汉族集聚区少数民族学生教育管理问题十分必要，对促进各民族共同繁荣发展和维护社会大局稳定具有重大现实意义。

二、现状及原因分析

当前，大部分学校对加强开展少数民族学生的教育管理工作重要性认识程度还是不够的，多停留于满足贯彻落实上级指示精神层面，工作缺乏长期性，缺少思考和创新，有其存在的原因。

（1）对开展少数民族学生管理工作的重要性认识不够。一些学校受传统工作惯性模式思维影响，主观上认为少数民族学生在人数上占“少数”，不是该校工作的重心，没有真正理解统战工作在学校改革、发展特别是稳定中的重要地位和作用，看不到新的历史条件下，统一战线所担负的“争取人心、凝聚力量”这一根本任务的重要性和艰巨性。

（2）对消极腐败思想渗透抵制不严。学校是各种学术思想交融的重要场所，同时也是若干主流思想迅速形成发展壮大的重要阵地。我们知道，学生的世界观、人生观、价值观基本就是在学校这个大熔炉里逐步形成、发展和固化的。因此，培育少数民族学生正确看待社会，树立正确的世界观、人生观、价值观对于他们融入中华民族大家庭至关重要。

（3）增进汉族学生与少数民族学生交流的机会不多。有的学校开设“民族班”个人不是很赞成这种做法。在一些民风民俗方面，汉族学生与少数民族学生各执己见，缺少对对方文化的了解，甚至产生曲解、歧义，缺乏对对方传统文化的欣赏，这些都是交流不够所致，不利于民族融合，是危害民族团结的不稳定因素。……