梁 婧

(衡水中学 河北 衡水 053000)



高中地理学习兴趣的培养

梁 婧

(衡水中学 河北 衡水 053000)

在我们的学习过程中，兴趣充当着一位不可替代的老师的角色，特别是在高中地理的学习过程中，由于学科的特点导致许多的学生对地理的学习提不起兴趣，这是很不利于我们的地理学科学习的。老师对于我们学科的教学指导固然重要，但同时培养我们的地理学习兴趣才是学好地理的关键所在。本文从建立积极的期望；设置合理的地理学习目标；主动学习做好课前预习课后复习；积极参与教学互动；将地理知识与生活实际相结合五个方面分析了如何自我培养高中的地理学习兴趣，以提高地理学习效率。

高中地理；兴趣；自我培养

兴趣在教学心理学中被认为是推动人们求知的一种内在的动力与力量，结合生活实际，我们可以发现世界上有名的大科学家们在青少年时期就对某一科学有着强烈的好奇心，因而研究和探索这一科学就具有很浓厚的兴趣，所以现在都说兴趣是我们学习最好的老师。从初中阶段进入高中学习，学科的难度和学业压力在增大，特别是对于学习地理这样较难学科的学习过程中，是否感兴趣就变得十分的关键，那么怎么样才能培养自身的地理学习兴趣呢，本文就此问题做出了一些探讨。

1 建立积极的期望与心理暗示

要培养自身对地理的学习兴趣，关键的第一步就是调节和改善自己的心理状态，对于自己不擅长的学科要敢于说出我能行，要给自己我能够学好地理这一学科的积极心理暗示，在很大程度上，想象中的对地理感兴趣将会在现实中推动我们去认真的学习高中地理，从而真正的对高中地理感兴趣。……