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教海初探

2015-11-17张莹

长江丛刊 2015年22期
关键词:生物学效果高职

张 莹

(铜川职业技术学院医学系,铜川 727031)

教海初探

张 莹

(铜川职业技术学院医学系,铜川 727031)

本文从我的教学梦、设定大目标、养成好习惯、上课有情趣、互动增效果、亲近大自然、“我是小老师”、润物细无声等几个方面探讨我在高职教学中的心得体会。

高职教育 教学心得 有机化学 生物学

一、我的教学梦

我热爱教书,十分享受站在讲台上的每一个四十五分钟,小小的讲台承载着我的梦想,是展现自我、实现价值的平台。能够成功的将知识、道理传授给学生已满足我的期望,以自身的一举一动、一言一行引导感染学生从消极走向积极,从被动转为主动,从悲观转为乐观向上是我的追求目标。在我院2015年首次“我最喜爱的教师”和“我最喜欢的一门课”评比活动中我的《有机化学》被评为学生最喜欢的课,我被评为学生最喜爱的老师。这是我第一次真正感受到付出所获得的收获以及努力得到的肯定,这更加坚定了我扑下身子到学生中去,为学生服务长自我才干的信念和决心。

二、设定大目标

我上课的学生大多是新生,对这里的一切都感到新鲜和陌生,对自我的现状感到困惑和无奈,对自己的未来更是充满迷茫和无知。因此,第一堂课,抛开课本,不讲理论,我只讲三件事。第一件事:设立目标。第二件事:积极面对。第三件事:乐观自信。戴士弘教授来我院做报告时说过一句话“其实本没有差生,只是他们没有找到发挥才能的地方”,我也用这句话鼓励学生、肯定学生,通过这种心与心的交流方式,走进学生的内心,得到学生的信任,学生才能来上你的课,爱上你的课,认真听你的课。……

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