刘 迪 黄自鑫

（武汉纺织大学体育课部，武汉 430000）

一、高校体育产业概述

在上世纪末国家对体育作出改革申明后我国体育行业才算真正的得到了改变，也是从那个时候起，我国体育才形成了多种项目共同发展的格局，才行成了向产业化方向改革的趋势。也正是在这个时候，我国高校体育开始寻求新的经营模式，逐渐在传统的纯粹的教学观念中添加市场因素，使其向产业化的方向转变。

与其它行业相比，高校体育产业有三个特性:一是经济性，近几年全国各高校都在扩招，学生增加的同时学校也在扩建，设施也在不断完善，这就为高校体育在经济上的发展创造了硬件条件；二是社会性，目前高校的建设有这样一个趋势:政府与高校合资建设，合资重点就是高校体育。这就使得其体育设施与资源并非仅限于在校师生，而是对外开放的。凭借全民健身这一切入点，学校可将高校与社会联系起来；三是教育性，高校体育其本质还是教学，它是在完成育人的前提下才去进行产业化发展的探索与改进，这是高校体育与其它产业甚至与社会体育的最大区别。

在某种程度上，我们可以将高校毕业生看做一种“产品”，其原料是高中毕业生，在大学这个机器里，通过教师这个刀具的加工后，形成了毕业生这个“产品”。产品最主要的特征就是有价值，能形成产业化的产品会带动该行业的整体发展，高校体育也应该如此！体育毕业生在毕业后也应该有自己的价值，应该形成自己的产业化发展模式。……