张延坤

【摘 要】 构建初中历史学科的高效课堂的方式有多种，主要还是需要教师从备学生和备课两方面把握，应该从落实目标设置、教学情境、教学内容、教学方法、教学手段及课堂小结等多方面入手。

【关键词】初中历史;高效课堂

如何构建历史学科的高效课堂，是每一位历史教育工作者所面临的问题。历史教学质量的提高，有赖于课堂效果的增强，有赖于多种灵活有效的课堂教学方式，有赖于多媒体技术在历史课堂教学中的有效利用。

一、师生关系融洽化

爱，真正的好老师不应苛意追求课堂充满活力，用心的爱学生关注他们，这才是重要的，当然这样前提下的课堂也会是有活力的，有生命力的。课堂教学质量的高低很大程度上取决于课堂之中及课堂之外师生关系的好坏。融洽的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛，这需要教师在主观上做积极地努力。教师要做学生的贴心人，要了解他们的心理特点，关心他们的学习﹑身心健康，体谅他们学习中的难处，尊重学生的思想，善于激励他们。只有站在学生的立场上对学生的鼓励和批评才具有实际效果，否则产生负效益。在历史课堂教学中，教师要尊重学生的思想，不要挫伤他们的积极性。教师要努力寻找他们的闪光点加以鼓励，帮助他们树立信心;给他们介绍一些好的学习方法，和他们建立一种融洽的关系。师生的融洽关系使学生感觉到课堂气氛轻松，表现出愿意配合老师的教学，从而使教与学的活动得到良好开展，取得较好的学习效果。……