徐春香

新课改背景下初中历史教学的实施取得了丰硕的成果，但是同时也存在许多不足，探寻这些不足的问题，并提出有效的解决对策是本文研究的重点内容。

一、现阶段初中历史教学面临的问题

1.应试教育依然是初中历史教学的指挥棒

尽管素质教育已经开展许多年了，但是应试教育的理念依然在一些中学中占据着重要的地位，在这样的教育背景下，初中历史教学的定位也是以应试教育作为历史教学的指挥棒，在具体的教学实施中，课堂教学更重视知识的传授，而对学生学习能力的培养以及学科素质的提升则很少关注，以考试作为历史教学核心任务使初中历史教学难以取得应有的实效。另一方面，与初中各个学科相比较，无论是学生、教师、家长都普遍认为，历史学科与其他学科相比较，处在次要的地位，不是应该下大力气的主要学科，因此，在学习中对历史学科也普遍较为轻视，学生对历史的学习缺乏兴趣，

学习历史知识的积极性与主动性不强，学习的效果欠佳，这是影响历史教学有效实施的一个重要因素。

2.宣教式的教学难以满足学生的学习需要

现阶段的历史教学还存在一个突出的问题，就是教师的教学方式较为单一，经常采用照本宣科式的教学方式，一些教师在课前备课不够充分，教学中经常是以教材的内容进行一成不变的讲授，这种照本宣科式的教学难以满足学生的学习需要。有些教师……