邢金芳

摘 要：随着现代科技的不断发展，新的教学课程内容也在逐渐加深。新课程改革的发展进程，逐步体现了新的课程教学理念。在中学素质教育中，有一个很重要的教学组成部分，即初中体育教学课程。在新的课程改革内容中，实行德智体美全面发展，教师不仅要传授的学生具体的教育基础知识，还应该加强学生的身体素质，通过锻炼学生的身体机能，提高学生的身体素质，养成一个健康的运动习惯。初中体育课程不仅能帮助学生获得一个健康的身体，还能愉悦学生的心情，综合发展学生的思想素质。初中体育教学的方法和目的是教育的重点内容，它不仅注重对学生体质的锻炼，还注重对学生体育习惯的培养，健全学生的体育和思想素质。在对学生的体质进行锻炼的同时，更应该帮助学生形成一种良好的学习方法，提高学生自主学习的能力。针对体育教学存在的问题，对初中体育教学进行了应用管窥，详细地介绍了初中愉快体育教学的教学方法和内容，阐述了不同的体育教学模式，对愉快体育教学进行了比较深入的研究，强调初中体育愉快教学的重要性，加强对愉快体育教学的管理。

关键词：初中教学;自主学习;积极性

初中体育教学水平随着目前新教程改革的不断提升。现代社会的发展，提倡实施愉快教学模式，快乐教学是现代教育的追求目标。作为一名初中生，对教育的认识还没有达到熟知的程度，从教育的发展趋势看，教育就是从基础做起，全面发展学生的思想品质，提高学生的自主学习能力，加强学生对于知识的感知，在潜移默化中培养学生终身学习的良好习惯。传统的教学模式不注重对学生的体育教育，只将教育重心放在对学生的书本知识教授上，浪费了学生大量宝贵的学习时间，给学生带来了巨大的学习压力，

学习生活比较枯燥，没有充足的学习兴趣，学习进步不够明显。在学习过程中由于各个方面的压力，导致学生的身体素质降低，学生缺乏动力。因此，教师在教学过程中应该改进传统的教学模式，重视体育教学，提升学生的体育锻炼能力，综合发展学生的身体素质，实现对体育教学的深入研究，促进体育教学的良好发展。教师在实施教学课程时，可以不断创新教学方法，帮助学生养成一个良好的学习习惯。

一、初中体育愉快教学的作用

1.增强学生的自主学习意识

在体育教学过程中，教师是教学的主导，在教师对教学内容进行传授的过程中，传统的体育教学模式比较陈旧，没有将激发学生的学习兴趣作为教学的重点内容，教学过程比较乏味，学生缺乏学习兴趣，没有积极主动的学习动力。愉快体育教学是一种完全不同的教学模式，它帮助学生与教师加强交流，培养师生之间良好的感情，让学生真正自主地进行学习，培养学生主动积极的学习能力。在学生进行自主学习的实践过程中，教师可以发挥引导作用，通过对学生实施不同的愉快教学模式，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，促进学生不断进行创新学习。在教师进行课本知识的传授时，可以适当地给学生自主解决问题的机会，活跃沉闷的学习氛围，为学生创造一个乐观积极向上的良好学习环境，帮助学生提高学习成绩。不同的教学课程培育的重点都不同，但是最重要的教学目标还是加强对学生能力的培养，增强学生的主动意识，提高学生的自主学习能力。

2.培养学生学习的积极性

传统的体育教学模式，主要推崇的教育目标就是集体活动。学生在进行体育课程学习时以集体活动为主，通过学习老师传授的教学内容，发展自己的身体机能，锻炼自己的身体素质。教师完成教学大纲规定的教学任务后，不注重对学生个体进行深入的教学。体育教学模式比较简单，没有足够的吸引力。愉快教学所推崇的就是愉快，具有较强的针对性。愉快体育教学主要是根据学生不同的身体素质，培养学生的体育技能，提高学生的领悟能力和理解能力，对学生实施不同层次的教学方法，满足每一个学生的学习要求。在新的教学课程过程中，提高学生的学习兴趣，培养学生的自信心。

二、初中体育教学中愉快教学的应用管窥

在初中体育教学中，根据不同学生的实际要求和发展目标，主

要提出了以下几个应用理念：（1）革新教学理念。摒弃传统的体育教学方法，教师根据自身情况，教授学生体育知识，培养学生的技能技巧，加强学生对知识的掌握了解，提高学生的学习兴趣，培养学生的思维模式，自主进行创新学习。（2）活跃的教学氛围。教师通过调动学生的积极性，创造活跃的学习氛围，提高学生的学习效率。（3）因材施教。即根据不同学生的实际水平，对学生进行因材施教，发扬学生的个性，发展学生的各项能力，实现有教无类。

初中愉快体育教学模式在发展学生身体素质过程中发挥着重要作用，锻炼了学生的身体机能，为学生塑造了一个健康的体魄，加强了学生的学习能力，使学生得到愉快的同时，形成自主学习能力，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习成绩。

参考文献：

许红.试论愉快体育教学在初中体育教学中的应用[J].东方企业文化，2014（15）.