文/柯琦

对如何提高初中数学教学质量的研究

文/柯琦

摘要:初中数学教学作为基础教育的重要一环，如何提高其教学的质量，是初中数学教学中的一个重要的研究课题。我认为只有真正的理解了初中数学和学生的本质，才能让初中数学教学质量得到很好的提升。具体从学生的需求、学生注意力的转换、作业减负等几个方面进行研究。

关键词:内部需求;注意转换;作业减负;质量提升

随着我国经济、制度、文化等各方面的不断发展和完善，国人对教育的看法有了更深的理解，致使我国对教育不断地进行改革以及国家对教育投入力度逐渐的加大，从而让我国的教育行业呈现出良好的发展趋势。针对当前初中数学的教学，作为基础教育的重要一环，如何提高其教学的质量，是初中数学教学中的一个重要的研究课题。对此，我在不断的教学实践中做了如下研究。

一、初中的数学

初中的数学有其自己的特点。不像小学数学那样简单，没有具体的定义，只要学生理解知道怎么做就可以;更不会像高中数学那么复杂，不仅要知道做，还要知其所以然，并对很多问题追根究底。而初中的数学正处于这两者之间，不上不下。

数学具有明确的表述概念，比较抽象，问题理想化，有推理方法，有独特的符号体系，二元性:归纳+推理=创造。

它是人类生存生活不可或缺的工具，只有掌握了数学这一有用的工具，才能让社会不断地向前进步。初中更是掌握这一工具的重要阶段，它起着承上启下的作用，要让学生明白其重要性，以便更好的开展教育教学。……