孙凤红

摘 要：随着时代的进步，社会的发展，人们的生活水平越来越高，同时，家长也越来越重视孩子的教育问题，就我国小学数学教学中存在的问题进行简要分析，并且就此提出网络信息资源在小学数学教学中的应用措施，希望对加强网络信息资源在小学数学教学中的应用能够有所帮助。

关键词：网络信息;小学数学;应用

如今，我国有很多地方的小学数学教学都开始引进网络信息资源的应用，但很多地区应用的效果不是很好，这值得我们去反思去突破，去完善，所以我们应该采取有效措施来加强网络信息资源在小学数学教学中的应用。

一、小学数学教学方式传统落后

虽然近年来我国一直大力推行新课标的教学方式，但是小学学校对于新课标的教学方式还没有全面普及，尤其是对于小学数学教学，在课堂上，老师采用的还是传统的教学方式，运用满堂灌的讲课方式将课本上的知识点一股脑儿全都讲解给学生，也不管学生是否能够接受和理解，这样的课堂不仅枯燥乏味，不能够使学生对这门课程产生兴趣，而且还会使学生对这门课程厌烦，降低学生的学习效率。而且，在这种教学方式下，老师也不会采用创新教学方案来加强小学数学的教学。在新课标的教学方案中，小学生应该是教学的主体，但是，现在很多小学学校老师还是一贯采用传统的教学方式，一味提升老师的主导地位，弱化学生的主体地位，对于提高小学生在数学课程上的理解毫无帮助。或许有些老师会运用多媒体讲解课程，但他们的课件也只是简单的图文结合，虽然看似脱离了对板书的生搬硬套，但实际上还是脱离不开对书本的依赖，而且对于小学生理解能力的提升也毫无帮助。

二、网络信息资源在小学数学教学中的应用

随着网络技术的发展，我们可以更加广泛地将网络信息资源应用在小学数学教学中。比如，我们可以利用计算机网络将有用的教材内容都储存在电脑中，上课时给学生展现，这样不仅节约时间，而且可以简单高效地教会学生;其次，我们可以用计算机在课堂上高效作图，作出的图非常准确也便于学生理解。还有，我们可以通过计算机技术有机制作课堂教案，对教案进行智能控制，这非常有利于老师的教学。

总之，我们要改变以往传统落后的教学方法，改变以前满堂灌的教学方式，要大力推行网络信息资源在小学数学教学中的应用，提升小学生学习数学的兴趣，从而加强小学数学的教学质量。

参考文献：

冯翠.电子教辅资源在小学数学教学中的应用[J].学周刊，2014（22）.