APP下载

问题式教学法在《中外美术史》课程中的应用研究

2015-10-27◎刘洁

参花(下) 2015年1期
关键词:教学方式课程教师

◎刘 洁

问题式教学法在《中外美术史》课程中的应用研究

◎刘 洁

随着教育水平的不断提高,我国的教育方式也在不断地改进。目前,问题式教学已经成为最主要的教学方式,《中外美术史》又是各大高等院校美术专业的必修课程,为了更好地拓展学生的视野,培养美术专业的艺术修养,问题式教学成为中外美术史课程最主要的教学方式。本文就如何使问题式教学法在中外美术史课程中获得更好地运用与发展进行简要的分析和探讨,为促进高等院校美术专业的发展提供依据。

问题式教学法 中外美术史 应用策略

在中外美术史的教学过程中,问题式教学法是大部分教师共同选择的教学方式。问题教学法主要是指通过教师提出的问题,帮助学生整理问题的思路,以问题为中心,使教与学之间产生关联,拓展学生的思维。问题式教学法最主要的优势是能够充分发挥学生在教学过程中的主体地位,通过提问的方式激发学生的思维,提高学生的逻辑思维能力,从而更好地学习中外美术史课程。

一、中外美术史课程教学的现状

根据调查显示,我国大部分高等院校对中外美术史课程的教学都是互相分离的,中国美术史与外国美术史的教学方式各不相同,两者在教学进度上也有所差距,科目之间缺少了必要的联系。美术史的课程需要学生在思维上有一定的联系,但中国美术史与外国美术史之间的联系十分少,导致学生无法对中外美术史的发展状况有系统性的了解。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

教学方式课程教师
最美教师
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
高校钢琴教学方式拓展的思考与实践
软件设计与开发实践课程探索与实践
教师如何说课
为什么要学习HAA课程?
未来教师的当下使命
高中数学高效教学方式与方法优选例谈
高中化学教学方式探析
探索不同教学方式 提高课堂教学效果