中高职院校校企合作现状的比较分析
2015-10-27沈孟康易雪玲多淑杰黄新谋
深圳信息职业技术学院学报 2015年4期
沈孟康,易雪玲,多淑杰,黄新谋
(中山职业技术学院经济管理学院, 广东 中山 528403)
中高职院校校企合作现状的比较分析
沈孟康,易雪玲,多淑杰,黄新谋
(中山职业技术学院经济管理学院, 广东 中山 528403)
通过对全国企业、职业院校、政府及行业部门开展校企合作现状调查,以校企合作四维分析模型为框架,对调查数据进行分析发现,中高职院校校企合作均具有极大瓶颈,不同的职业教育层次因办学历史、办学经验、办学投入、院校教育定位、师资力量不同而对校企合作现状具有影响。具体而言,除个别指标外,高职在校企合作广度和深度这两个维度的大部分指标表上优于中职,特别是在技术研发和咨询服务等社会服务方面发挥了中职学校不可比拟的优势;而中职在持续度和有效度方面相对于高职表现出了较高的水平,部分广度指标也优于高职。
中职院校;高职院校;校企合作广度;校企合作深度;校企合作持续度;校企合作有效度
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出“要调动行业企业积极性,建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,制定促进校企合作办学法规,推进校企合作制度化”的发展目标。为了解我国职业教育校企合作的现状,分析校企合作成功经验、典型合作模式以及存在的问题,国家社科基金课题组(《政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究》)开展全国校企合作现状的调研,本文根据调研结果进行中高职校企合作现状的比较分析。……
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