高职学校师资队伍建设的发展与对策

文/熊丹

摘要：学校核心竞争力的提升关键在于教师队伍的素质和水平。本文从师资队伍结构、管理机制等方面简述了当前高职学校普遍存在的问题，并从管理制度、人才引进、培养体系建设等方面阐述了师资队伍建设的发展对策。

关键词：高职;师资队伍;建设发展;对策

作者简介：熊丹，女，湖北咸宁人，湖北工业大学职业技术师范学院在职研究生，咸宁职业技术学院讲师。

中图分类号:G71

文献标志码：A

文章编号：2095-9214(2015)09-0196-01

一、师资队伍建设现状及不足

高职院校在国家及地方的政策支持下纷纷大力加强师资队伍建设，对校内的人力、物力、信息、土地等资源进行科学的整合，高职教育资源显著优化，办学实力不断增强，师资结构逐步改善，通过组织顶岗实践、技能竞赛、培训学习等活动，教师的理论与实践教学水平显著提升，专任专业教师中双师素质教师比例有了大幅度提高。但也存在着一些不足：

(一)师资队伍结构不合理

部分高职学校的专业师生比例偏低，师资力量不平衡，教师教学任务负担过重。新专业、热门专业及社会需求量大的专业教师缺口较大，高学历高职称的教师占教师总比例偏低，特别是学科带头人、骨干教师、双师型教师，高技能人才的总量偏低，且分布不均。

(二)师资队伍管理机制不完善

现有的教师管理制度和相关的保障机制已不能满足高职学校发展需求，教师管理机制不够完善，资源还未得到充分的利用，人尽其才、才尽其用的管理模式和奖惩机制未完形成。……