信息技术环境下大学英语教师专业素养的提升

文/曹润霞

摘要：随着我国大学英语教学改革的不断深入与实施，网络信息技术开始融入大学英语课堂教学，给英语教学各参与要素带来前所未有的深刻变化并从根本上改变了大学英语教学的本质。本文旨在分析信息技术环境下大学英语教师提升专业素养必要性的基础上探讨其解决途径。

关键词：信息技术;英语教师;专业素养

中图分类号:H319

文献标志码：A

文章编号：2095-9214(2015)09-0185-01

基金项目：教育部教育管理信息中心2014年度“MOOCs视野下信息技术与学科教学深度融合研究”重点项目成果。

一、前言

随着计算机与网络技术的不断发展与进步，多媒体信息技术也被越来越广泛地运用于教育教学中并极大地提高了教学的有效性。信息技术与课程教学的这一整合给大学英语教学改革指明了新的发展途径，即依靠信息技术的投入与使用改革传统的教学模式、教学方法与手段等，使大学英语教学不再是班级人数多、教师满堂灌、学生被动听的“过场式教学”；同时，信息技术在教学中的运用丰富了课堂内容，为教学增添了一丝动感，能调动学生学习的积极性和主动性从而提高教学效果。因此，我们应大力推进信息技术与大学英语教学的融合。

二、信息技术环境下大学英语教师提升专业素养的必要性

国内学者对于大学英语教师应具备的专业素养持有不同的看法，但总而言之正如张芳玲老师……