建设高职院校独有的校园文化风格

文/赵春园

摘要：高职高专的校园文化建设，既具有普通高校的丰富学生课内课外生活，培养学生高尚道德水平的功能，又具有其独特的视角与目标，无缝的对接了高职毕业生与企业文化的合理交融。

关键词：高职院校;校园文化;校风

作者简介：赵春园(1973-)，女，吉林省长春市人，吉林交通职业技术学院副教授，主要从事学生思想政汉工作及讲授管理专业的课程。

中图分类号:G64

文献标志码：A

文章编号：2095-9214(2015)09-0184-01

现今高校办学，除了知识传授、科研深入、社会服务等基本功能的实现外，更看重自身作为文化载体的个体魅力特色。而张显这一特色的卓越代表，就是校园文化。

高职院校，高校的一种，却在培养角度、就业方向、生源类型甚至课程设置上与一般本科有很大区别，由此，则出现了校园文化建设的不同。既然存在区别，最好的方式就是面对差异，有效利用它的与众不同，形成别具一格的高职校园文化风格。

一、校园文化的构成

1、校园文化的基础是校风建设

选择学校，从社会到家长，乃至学生本身，都有个清晰而模糊的概念，即“上好学校”。而这个好学校却没有准确的定义。但作为承载人们教育期望的高校办学者，却应该有具体的认识：“好”的校风就是：教师认真授课，学生刻苦学习，领导班子团结和睦，操场上龙腾虎跃，课外生活健康纯正。

学风、教风浓厚的高校，用嘴是喊不出来的，但大家都能切身感受到。好的校风，是一所高校的灵魂，是学校最为珍贵的精神财富。……