基于新修订德育大纲对中职新生入学教育的探讨

文/陈蕊

摘要：中职新生正处于人生的重要转折期，在这个关键时期入学教育非常重要。把握学生个性特点，从新生入学出发，以学生为本，结合新修订德育大纲的要求重视实践体验，对学生德育渗透，践行中职新生入学教育，让新生尽快融入职业教育氛围，引导学生学会自我探索，自我规划，培养中职新生良好的道德品质、职业理想和职业素养教育，实现自己的梦和中国梦。

关键词：新生;德育大纲;入学教育;规划

中图分类号:G715

文献标志码：A

文章编号：2095-9214(2015)09-0152-02

一、前言

2015年7月，国家教育部门在天津召开座谈会，就贯彻落实《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》提出明确要求：“要将新修订德育大纲的制度规定转化为具体工作举措，创造性地融入到学校日常德育、专业教学、学生管理等工作中去，实现课程育人、活动育人、实践育人、文化育人、管理育人有机融合。”在新修订的德育大纲文件中提出，德育对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。学校遵循学生身心发展的特点和规律，按照培育和践行社会主义核心价值观的要求，坚持以人为本、德育为先、能力为重、全面发展，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

而作为新生，入学教育是中职生入学的第一课，也是关键的一课，对新生入学后的学习、生活等产生巨大影响。学生由初中生到中职生，将面临各方面转变。……