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高职高专非临床专业大学生心肺复苏知识普及现状的调查研究

2015-10-27秦召敏沈钦海沈梦菡孔瑞雪

中国医药指南 2015年27期
关键词:心肺合格率普及

秦召敏* 沈钦海沈梦菡孔瑞雪

(1 山东医学高等专科学校,山东 济南 250002;2 山东财经大学文学院,山东 济南 250014)

高职高专非临床专业大学生心肺复苏知识普及现状的调查研究

秦召敏1* 沈钦海1沈梦菡2孔瑞雪1

(1 山东医学高等专科学校,山东 济南 250002;2 山东财经大学文学院,山东 济南 250014)

目的 了解高职高专非临床专业大学生心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)知识普及现状和学习需求,并探索建立相关培训模式。方法 随机选取我市高职高专非临床专业大学生1000名,采用问卷形式对其心肺复苏知识普及程度和需求意愿进行调查。结果 1000名非临床专业大学生心肺复苏知识得分合格率为10.1%,不同性别和学校的非临床专业大学生心肺复苏知识掌握情况无明显差异(P>0.05),有培训经历者CPR知识合格率明显高于无培训经历者(P<0.05),网络和电视是非临床专业大学生获取CPR知识的主要途径,86.2%大学生愿意学习心肺复苏知识,最希望获得的培训途径为学校和医院。结论 高职高专非临床专业大学生心肺复苏知识缺乏,但学习需求强烈,学校应大力开展心肺复苏知识培训,提高大学生急救能力。

心肺复苏;非临床专业;大学生;普及

心肺复苏术是全球普及最为广泛的基本急救技术,我国心脏猝死抢救成功率为1.2%~1.4%,远远低于发达国家的11.0%~48.0%[1],主要与我国居民心肺复苏知识严重缺乏有关;大学生作为社会未来的中坚力量,学习能力较强,故应成为我国现阶段心肺复苏急救知识普及的一个重要群体[2];本次研究就高职高专非临床专业大学生心肺复苏知识普及现状和学习需求进行科学调研,并探索建立相关的培训模式,报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料:随机选取我市高职高专非临床专业大学生1000名,年龄18~23岁,平均年龄(20.9±1.2)岁。

1.2方法。参照相关CPR标准操作规程制定调查问卷[3]:①被调查对象的一般资料;②对CPR知识和技能操作的学习意愿及需求;③CPR知识和技能操作的测评,主要包括意识丧失判断、呼吸停止判断、心跳停止判断、体位摆放、胸外心脏按压方法、人工呼吸方法等共15道题,每题1分,9~15分为合格,9分以下为不合格。

1.3统计学方法:本次研究采用SPSS 13.0软件进行统计学分析,计量单位采用均数±标准差()表示,计数单位采用率表示,组间比较经χ2检验,以P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结 果

2.1本次研究共发放问卷1000份,回收有效问卷1000份,有效回收率为100%,1000名非临床专业大学生CPR知识得分情况,见表1。

由表1可知,1000名非临床专业大学生CPR知识得分合格率为10.1%(101/1000),不同性别和学校的非临床专业大学生CPR知识掌握情况无明显差异(P>0.05),有培训经历者CPR知识合格率明显高于无培训经历者(P<0.05)。

2.21000名非临床专业大学生获取CPR知识途径情况,见表2。

由表2可知,网络和电视是非临床专业大学生获取CPR知识的主要途径,其次为学习培训、书刊杂志等。

表1 1000名非临床专业大学生CPR知识得分情况[n(%)]

表2 非临床专业大学生获取CPR知识途径情况

2.3本次调查,86.2%(862/1000)大学生愿意学习CPR知识,9.6%(96/1000)大学生不愿意,4.2%(42/1000)大学生持无所谓态度;愿意学习CPR知识的大学生希望获得的培训途径见表3。

表3 愿意学习CPR知识的大学生希望获得的培训途径

由表3可知,非临床专业大学生最希望获得的CPR培训途径为学校和医院,其次为自学、社区及媒体等。

3 讨 论

研究证实,在心脏骤停4分钟内,现场采取积极有效的CPR可大大提高患者的生存率,国外许多国家已将CPR培训列入常规教学课程;本次研究显示,我国高职高专非临床专业大学生CPR知识得分合格率仅为10.1%,而西方发达国家CPR普及率均在25%以上[4],1000名非临床专业大学生中仅有11.6%接受过相关培训,且获取CPR知识的途径主要为网络和电视,表明CPR在我国尚未引起足够的社会重视,国内开展CPR知识培训远远不足,且未形成系统性的培训模式;对CPR知识的严重缺乏会极大影响心脏骤停的现场急救,研究证实,我国约70%的突发心脏意外患者死于现场急救,以至于造成无法挽回的损失[5];本次研究,86.2%的大学生希望学习CPR知识,且最希望获得的CPR培训途径为学校和医院,因此,建议学校定期组织讲授急救的专业教师或者医务工作者为大学生教授专业、系统的CPR知识,提高大学生急救能力,为我国急救工作开展打下良好的基础。

[1]陈舜骅,刘颖,陈小杭.理工科大学生心肺复苏知识知晓现状调查分析及对策[J].科技创新导报,2011(33):214.

[2]张敏,聂雷霞,蒋萍,等.非医学类本科生心肺复苏知识认知与需求分析及培训模式探讨[J].护理学报,2011,18(7B):67-69.

[3]温艳萍,林栋美,王欣,等.非医学专业大学生心肺复苏术培训的实践与探讨[J].全科护理,2014,12(2):184-185.

[4]关欣.非医学专业大学生心肺复苏知识掌握情况的调查研究[J].中华现代护理杂志.2011,17(13):1576-1577.

[5]周涛,赵惠芳,杭其焕,等.高职院校大学生急救知识技能掌握现状调查分析[J].海南医学,2013,24(24):3726-3727.

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B

1671-8194(2015)27-0281-02

E-mail:sdyzqzm@126.com

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