张斯絮

近几年，北京十一学校副校长田俊每次带队赴北大、清华招聘人才，他都现身说法，自豪地宣称：“来十一学校，改变世界以我们的方式。”在这所不同寻常的中学里，你能以怎样的方式革新教育，甚至改变世界？且听田俊细细道来。

成绩vs成功vs成才

小雪（化名）从小就是听话的好学生。但自从开始上高中，她的世界似乎变了——“为什么我像从前一样努力，却总也拿不到期望的成绩？”小雪不明白，因此每次拿到成绩，就要流一次眼泪，对自己失望一些。

田俊：针对这个学生，我希望帮她解决两个问题。第一，是不是只能以学习好坏来衡量自己成不成功？学生会这么想：唉呀，我考试没考好，我是差生了，老师都不愿搭理我了。但我会告诉她：没有什么大不了！即便成绩一般，你也应该有足够的自信。这个成绩与将来的成就之间，一定不是绝对的关系。

《中国青年》：我们总爱以学习成绩、分数来衡量孩子的优秀与否，这其实是一种不科学的成才观。

田俊：是的。我们首先应该解决好心态上的问题，第二再去帮她客观定位，如何更加适应高中阶段的学习。

这一类孩子，虽然在初中阶段从分数上看是比较优秀的，但在学习方式上，他们习惯于听、记，实际上并没有真正地理解和消化。可以过几天把他叫过来，让他来讲一讲题目——如果真的理解了，讲出来就是有逻辑的，如果他跳过了某一个步骤，你可以启发、引导式地询问——通过这种方式帮他自我检查学习是否到位，也让他悟到什么才叫做真正的“学会”。……