我的座右铭是“行成于思，毁于随”，这是唐朝韩愈《进学解》中的一句话，意思是说做事成功于思考，失败于随意、不经心。

那么，我为什么要以这句话为座右铭呢？这还得从我小学四年级时的一件事说起。

那天的第一节课是数学课，杨老师早早地布置了那天的家庭作业，其中有一道很难的找规律填空题：“1、2、3、2、1、（）、（）”

当时没有人能解出来。后来最先想出答案的是我们的数学科代表，也是年级数学第一的陈瀚森。第三节课一下，他便在那儿公布答案，先跟班长说：“哎，班长，你听我说，今天那道很难的找规律题其实很简单的，那后面的两个空分别是‘1和‘2。”“真的吗？”班长半信半疑地问道。“决不骗你，我敢保证！”陈瀚森拍着胸脯说。由于陈瀚森在班上是数学“权威”，所以这个答案便传开了，连隔壁2班都有两个人知道了。

那天下午同桌彭卓勤对我说：“那道很难的数学题的答案分别是‘1和‘2，陈瀚森说的。”当时我也没有多想，便填了上去。过了一会儿，我觉得有点疑惑：这么做有道理吗？于是，我便思考起来：假设那一题的数字分别为a、b、c、d、e、f，那么d=a+c-b，e=b+d-c，f=c+e-d。也就是说，这两个空分别填“2”和“3”，那么，他们的答案就是错的！我对着两种答案犹豫了片刻，还是觉得自己的答案更有依据，便按自己的答案重新填了。

第二天上数学课时，杨老师点了十几个男生的名字，让他们站起来。老师面带怒色地说：“你们这些人，做题不思考，那一道找规律题答案全部一样，还都是错的，连2班两个人的答案都跟你们一样，你们这十几个人里面还包括两个科代表和一个班长。……