刘红梅

广州外国语学校是教育部1962年批准成立的全国首批七所外国语学校之一。作为广州市唯一一所市属公办外语特色完全中学，学校始终站在教育国际化的视角，潜心传承“博学、雅正、融和”的校训，带领师生一起学习与理解“博雅”之内涵，清晰要培养和要成为“什么人”的问题。“博”指广博，即具有广博的知识和技能;“雅”指素养，即做品行雅正之人，具有全面高尚的素质修养;“和”，即追求“和合之心境”“和而不同”，善于接纳和互济互补。因而，博雅教育要培养的是具有良好品行、端庄仪态、高雅品味、阳光心态、均衡知能、博采兴趣、博爱胸怀和国际视野的人。

近年来，促进学科融合，以学生核心素养模型推动和促进课程改革，发展学生的综合能力，成为国际课程改革的发展趋势。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要培养“适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”，进一步明确了国际化人才的内涵和要求。这为我们明确培养“什么人”的问题，提供了更广阔的视野。在系统学习和研究了经济合作与发展组织（OECD）、联合国教科文组织和美国等国家、地区和国际组织对学生核心素养的理解和指标选取后，结合本校课程教学实际，将广外人的“核心素养”界定为社会群体中的个体应共同学习的必要素养，即三种范畴——“社会参与”“沟通互动”“自主行动;九个面向——“语文表达与符号运用”“资讯科技与媒体素养”“艺术欣赏与生活美学”“公民责任与道德实践”“人际关系与团队合作”“国际理解与多元文化”“身心健康与自我实现”“系统思考与问题解决”“规划执行与创新应变”。……