范美林

对于地处边远山区的教育人来说，办教育难，办好教育更难。难就难在德育难开展，难就难在家校难合作。然而，粤北大山中的乐昌市云岩镇，却用“学生村小组”这一独特创新形式，破解了上述难题，让本地区的教育呈现崭新的气象。

祖堂里的教室

山区的夜晚宁静祥和，偶尔听闻几声狗吠。然而，往日里早已安静下来的出水岩村祖堂里却灯火通明。在这所村里新建的祖堂里，几张乡亲们常用的四方饭桌错落摆放，十几个学生或四人一组，或三人一组，或两人一组，正在认真地看书、讨论……这便是出水岩村小组晚自习的场景。在云岩镇下辖九个村委中，类似的场景已经让村民每个周末习以为常了。每到周末7点以后，住在村里祠堂或村委会附近的村民都会自觉减少各种“噪音”，偶尔路过的村民也会放轻脚步，生怕打扰到孩子们。

作为“梅辽四地”之一的云岩镇地处粤北山区，管辖着石冲、长塘、开封、出水岩、祖岭、云岩、选家洞、白蚕、斯茅坪等9个村委会、53个自然村。这里生活着几乎清一色的客家人，村民世代务农，辛勤耕作，生活贫穷但不失安稳。然而，与中国其它山区农村一样，随着“乡土中国”的变迁，新一代的云岩人不再固守过去的封闭生活，开始走出大山。也因此，留守儿童问题开始成为学校面临的严峻现实：80%的学生是留守孩子，诸如早恋、厌学等问题随之而来，困扰着教育教学质量本就不高的农村学校。如何找到突破口，创新德育工作，促进学生的道德成长，成为学校发展面临的重要课题。