陈媛 陈剑苹 王爽

【摘要】护理带教是护理专业学生通过系统理论学习以后，在在临床老师的指导下参与临床实践活动【1】。实习生的临床教学是医院的一项重要工作，它的好坏直接影响到培养下一代护理工作人才的质量。我院是众多院校的临床护理实践基地。实习人员多，水平参差不齐。我们针对实际情况，结合科室的教学资源进行合理分配，加强素质教育，提高教学质量。

【关键词】实习护生；带教

【中图分类号】R-0 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2015）02-0368-01

临床护理教学是培养学生实践能力的重要阶段【2】。神经内科是护生临床实习的一个重要科室，神经内科病种多且常见，住院病人多为生活自理能力低下，不能活动的重病人，对护理工作要求很高，而对于神经内科的临床实习护士，要想在几个星期之内了解神经内科护理的全部知识，就要提高教学水平，以下为针对实习护士的带教工作的几點体会：

一、带教工作中护生出现的问题

1.我院是一家大型综合性医院，实习护生层次参差不齐，有中专，大专，本科。如不能掌握其不同实习护生特点，对学生接受知识和老师的教学都有很大的困难。

2.实习护生刚下临床会遇到很多意想不到的事件，也不知道如何处理得当，所以带教老师起到至关重要的作用，要始终放手不放眼。

3.实习护生每个人的能力不同，带教老师要及时的去评价护生的接受能力，给予相应的指导。

二、针对上述问题的相应处理

1.计划教学 加强书本与临床实践的结合。……