徐启畅

一、加强信息技术资源建设，创设教师应用信息技术的条件

学校创设良好环境是让信息技术在初中教师人力资源开发与管理中得到广泛有效应用的基本保障。这里的良好环境，既包括外部环境，也包括内部环境，既包括硬件环境，也包括软件环境。其中，加快软硬件配备、优化网络建设是创设良好使用环境的基础。学校应当根据自身的实际情况，充分利用现有的教育资源，面对多样化的信息技术装备，实事求是地制订出切实可行的规划，既注意循序渐进，量力而行，又注意挖掘潜力，加快装备速度。加强网络教学资源建设是教师应用信息技术的核心。网络建设为教师使用信息技术提供基础性的物质条件，但真正核心的问题是网络资源的建设、开发和利用。同时要注意校间资源库的共享。

我校现有教师101名，学生780名，24个班级，最大班额45人，学生拥有微机60台，教师人手一机，多媒体教室28个，光纤接入互联网带宽100兆。我校按照规范化一级标准配备，教室全部安装电子白板。良好的硬件为学校开展信息教学、网上教研、资源开发提供了良好的条件。

在软件配备方面，采取了多种渠道丰富本校教学资源。一是通过教学网站购买教学资源，供全体教师共享；二是教师自行制作开发一些实用课件，以满足教学中软件资源的不足；三是利用省基础教育资源网远程教育系统及时下载一些教学实录及优秀课例；四是利用社会力量，弥补本校教师教学、学生研习、行政管理方面的资源不足。……